Sequencia Didatica Para Especiais

JK – Samambaia Norte Curso de Pedagogia Turma 1 B Fabiana Silva Barbosa Os gêneros e as sequências textuais no livro didático de Língua Portuguesa das séries iniciais do Ensino Fundamental Samambaia – DF . 2012 . . Fabiana Silva Barbosa Os gêneros e as sequências textuais no livro didático de Língua Portuguesa das séries iniciais do Ensino Fundamental

atividade anterior.  Leitura de texto.  Participação em debate sobre o assunto - Atitudinais Validação aos bons hábitos de higiene e de se ingerir uma alimentação saudável PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Discussão Debate Estudo de texto Sequência didática: A aula se iniciará com a correção da atividade feita em sala na aula anterior, logo após a sala será dividida em seis grupos cada grupo ficará com um dos tópicos do texto (cuidados com o sistema digestório) após a leitura do…

Universidade Candido Mendes Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Diretoria de Projetos Especiais Projeto “A vez do Mestre” Pedagogia, Didática e Currículos associados à Educação por Teresinha da Cruz Faria Rio de Janeiro 2002 Teresinha da Cruz Faria Pedagogia, Didática e Currículos associados à Educação Monografia apresentada como exigência final do curso de Pós-graduação em Docência Superior. Orientador: Profº Palmiro F. da Costa Universidade…

já no ensino fundamental, o estudo da probabilidade e da estatística e evidenciam a importância da geometria e das medidas para desenvolver as capacidades cognitivas fundamentais. CONTEÚDOS GERAIS E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Divisão em ciclos ainda não contempla a divisão do EF em 9 anos. As conexões entre os conteúdos são sugeridas sob o ponto de vista interdisciplinar, tanto dentro da própria matemática como em outras áreas do conhecimento. Sempre…

condições de formação do Universo, das Galáxias, dos Sistemas Solares e dos planetas, para seguidamente se focar no surgimento da vida na Terra, realçando os aspetos geológicos, biológicos e civilizacionais que brotaram no planeta azul. Apesar da sequência cronológica, o narrador aproveita todas as oportunidades para mostrar a interligação entre a História do Universo e a evolução humana. Por exemplo, se o ferro não tivesse sido criado no seio das estrelas, os livros atuais não poderiam…

Internet e a multimídia, contribuíssem para o aumento das possibilidades de ensino e de aprendizagem. A Capacitação Profissional Toda a tecnologia disponível, no entanto, não assegura por si só uma revolução educacional. É preciso aprimorar didática e conteúdos. O desafio agora é garantir o bom uso da tecnologia. “O risco é repetir o velho com a ferramenta nova”, diz Nilbo Nogueira, doutor em educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Novas mídias,…

DISCIPLINA: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Didática O termo Didática vem do grego e significa a arte de ensinar (GIL, 2006). Ao longo dos anos, com a evolução da visão de educação, a didática passou a considerar o aluno como o sujeito da aprendizagem. Caberia ao professor, colocar o aluno em situações em que fosse mobilizada sua atividade global. O professor passa a ser quem mobiliza e viabiliza o processo de aprendizagem, e não sujeito do mesmo. Didática é um termo relacionado a vários…

compreensão das formas de representação da surdez como incapacidade ou das propostas pedagógicas desenvolvidas tradicionalmente para atendê-las que não consideram a diversidade linguística. Conforme Skliar (1999) alegam que o modelo excludente da Educação Especial está sendo substituído por outro em nome da inclusão que não respeita a identidade surda, sua cultura, sua comunidade. Inúmeras polêmicas têm se formado em torno da educação escolar para pessoas com surdez. A proposta de…

serie de factores que cadeia. Apontam para o fracasso escolar. Nesse sentido, a formação de professores assume papel relevante, uma véz que professores mal formados tendem a formar mal os seus alunos. Esse artigo tem como proposito compreender a didática como um instrumento maior para uma prática docente condizente com os objectivos educacionais. Portanto algumas reflexões se fazem necessárias para que compreendamos que relevância tem a didáctica na formação docente. …

88 previa que “a educação de excepcionais deve, no que for possível, enquadrar-se no sistema geral de educação, a fim de integrá-los na comunidade”.  Os alunos freqüentavam a escola regular, mas permaneciam, grande parte do tempo, em classes especiais, nas quais existiam professores especializados, que acabavam por ser responsáveis pela educação do aluno. INCLUSÃO A Constituição de 1988 afirma que “a educação é direito de todos e dever do estado e da família”, devendo ser…