Sequencia De Gramática

ficassem limitadas no nível da frase;  Construção de gramáticas textuais: competência textual do falante;  Teoria do texto: o texto passa a ser estudado dentro de seu contexto de produção e a ser compreendido não como um produto acabado, mas como um processo. descrição da Análise transfrástica  Parte-se da frase para o texto Texto:  “uma sequência pronominal ininterrupta” (Harweg,1968)  “sequência coerente de enunciados” (Isenberg, 1970) Pedro foi…

Gramática e interação: uma proposta para o ensino da gramática Universidade Federal do Ceará Resumo: "Para que se dá aulas de uma língua para seus falantes?" O Brasil tem 15 milhões de analfabetos e 33 milhões de analfabetos funcionais. Pessoas que passaram pela escola, mas não dominam a leitura e a escrita. De cada 3 alunos do ensino médio, um não entende o que lê. São milhões de jovens que correm o risco de chegar ao mercado de trabalho despreparados.…

DE PÓS-GRADUAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA COM ÊNFASE EM GRAMÁTICA E LITERATURA GRAMÁTICA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO ELOIZA CARDOSO LOUZEIRA TEREZINHA DE JESUS SILVA FERREIRA BRASILIA –DF , ABRIL DE 2009. ELOIZA CARDOZO LOUZEIRA TEREZINHA DE JESUS SILVA FERREIRA GRAMÁTICA INTERATIVA: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO PARA O ENSINO DA LÍNGUA…

sua estrutura sintática (ou sintaxe). A sintaxe de uma LP pode ser descrita por uma gramática livre de contexto1 ou pela notação BNF. O uso de gramáticas traz vantagens para projetistas de linguagens e escritores de compiladores pelas seguintes razões: • • • • uma gramática dá uma especificação sintática precisa de uma LP (embora talvez menos clara que a notação BNF); para certas classes de gramáticas, pode-se automatizar o processo de construção do analisador sintático e o…

Resumo: Porque não ensinar gramática nas escolas. Para Sírio Possenti é completamente diferente trabalhar com gramática na escola, mesmo estando convencido de que ela não é indispensável para o ensino, e principalmente, depois de estar convencido de que uma coisa é o estudo da gramática e outro é o domínio ativo da língua. Nessa segunda parte o gramático apresenta vários conceitos gramaticais, conceitos relacionados com o ensino. Uma perspectiva de ensino de gramática destinado…

Competência linguística A gramática gerativa foi elaborada por Noam Chomsky com contribuições dos linguistas do Instituto de Tecnologia de Massachusetts no final da década de 50. Chomsky apresenta, alguns anos depois, o primeiro modelo da gramática gerativa e a partir da década de 80 o modelo “princípios e parâmetros". Chomsky apresenta em sua gramática uma teoria que discute aspectos linguísticos como a criatividade do falante e a sua capacidade de emitir e de compreender frases inéditas.

Objetivos Familiarização com processos de geração automática de analisadores léxicos e sintáticos. Compreensão dos papéis complementares entre a análise léxica e a sintática no processo de reconhecimento de uma sentença válida (comando). Uso de gramáticas formais para especificação das funcionalidades de analisadores. Associação de ações semânticas (síntese de resultados) aos comandos interpretados. Implementação de um parser para os comandos do protocolo http (o parser fará parte do…

Elisangela de Camargo Ferro Sistematização Ensino da Gramática A gramática é considerada como um dos três grandes eixos de trabalho com a língua portuguesa. Segundo Possenti (1996), a gramática pode ser entendida como um conjunto de regras, e podem ser abordadas de diferentes maneiras conforme a concepção de ensino da gramática que se adota. Posssenti aponta três tipos de gramática: a gramatica descritiva, a gramatica normativa, e a gramatica internalizada. Dentre as concepções…

prescritivo, que segue os padrões da norma culta da língua, não tolerando nenhuma atividade linguística, que não seja a padrão. Sendo assim, ela objetiva substituir os padrões linguísticos dos alunos considerados “errados”, pois são inaceitáveis pela gramática normativa. Já o ensino descritivo, estuda as habilidades linguísticas já adquiridas pelos falantes sem modificá-las, e sim, tenta explicar o seu funcionamento e o porquê do seu funcionamento. O ensino produtivo por sua vez,…

A Gramática na Contramão A gramática começa a ser empregada muito cedo, antes mesmo da escolarização. Quando acontece o engresso da criança na escola, a gramática começa conscientizar de forma espontânea a fala e a escrita. Para que isso aconteça, existem diversos exercícios e temas a serem abordados diferentes, com o intuito de preparar o aluno a utilizar esse conhecimento em situações textuais como também no cotidiano. * Gramática Normativa: É aquela que é defendida pelo GNB (…