Sentido Da Filosofia Da Educação

CAPITULO 1 – FILOSOFIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Diferentes olhares Olhamos o mundo e a nós mesmos de diversas formas como: mito, religião, senso comum, ciência, arte e filosofia, por meio do nosso cotidiano: quando um cientista elabora um conhecimento em uma área especifica, usando o senso comum da vida cotidiana, ou uma pessoa se aproxima de Deus através da religião, mas pode buscar na filosofia a justificativa racional sobre a existência de Deus. Podemos olhar o mundo por diferentes olhares,

conceito de filosofia com foco na educação. A Filosofia, quanto ao método, visa a ser uma explicação racional para aquela totalidade e seu objetivo está no desejo de conhecer e contemplar a verdade. A Filosofia grega é o amor desinteressado pela verdadeNo livro Convite à Filosofia,Marilena Chauí traz pelo menos quatro definições gerais do que seria a Filosofia: 1)Visão de mundo de um povo, de uma civilização, de uma cultura. Identificando aqui Filosofia e Cultura poderíamos definir…

definitivas às perguntas que nunca podem e nem devem “fechar-se” por inteiro intelectualmente (...). Há quatro coisas que nenhum bom professor de filosofia deveria esconder de seus alunos: • não existe “a” filosofia, mas “as” filosofias e, sobretudo, o filosofar. Há uma perspectiva filosófica, mas felizmente ela é multifacetada; • o estudo da filosofia não é interessante porque se dedica a talentos como Aristóteles ou Kant, mas nos interessam porque se ocuparam de questões de amplo…

A FILOSOFIA NO MUNDO Como se põe o mundo em relação com a filosofia? Há cátedras de filosofia nas universidades. Atualmente, representam uma posição embaraçosa. Por força da tradição a filosofia é polidamente respeitada, mas, no fundo, objeto de desprezo. A opinião corrente é que a filosofia nada tem a dizer e carece da qualquer utilidade prática. É nomeada em público – mas existirá realmente? Sua existência se prova, quando menos, pelas medidas de defesa a que dá lugar. A…

ensino, educação e aprendizagem. Segundo Severino “a educação é um processo que envolve questões relacionadas com o conhecimento (Epistemologia), com os valores presentes no agir humano (Axiologia) e com a própria condição de existência do homem (Antropologia)”. Sendo os questionamentos relacionados à educação mais amplos do que os que as ciência formais são capazes de responder, se faz necessário uma abordagem filosófica na formação dos professores. Com relação à Antropologia a…

religião, do senso comum, da ciência, da arte e da filosofia. O mito ‘’O mito é um tipo de compreensão intuitiva da realidade. Entendemos por intuição um conhecimento imediato, que dispensa argumentos e fundamentações. ’’ (pg. 18) O mito é uma história narrada, porém não há relatos de que seja verdade ou mentira. ‘’Em outras palavras, tudo o que pensamos e queremos se situa inicialmente no horizonte da imaginação, nos pressupostos míticos, cujo sentido existencial serve de base para …

Universidade Aberta do Brasil ( UAB ) Curso de Especialização em Gestão Pública Municipal Aluno: Leandro Luiz Pereira Professor: Eduardo Freitas Filosofia e educação Filosofia e educação são duas palavras, dois substantivos. Educação é uma atividade que existe (e sempre existiu) em todas as sociedades. A palavra vem do latim, educere (conduzir, guiar) e educare (dar de comer a). a fusão dos dois verbos latinos deu, em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA........................................................................4 A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI..........................................................................5 A INDÚSTRIA CULTURAL E SUAS INFLUÊNCIAS.........................................6 PIERRE BOURDIEU E O

pensamentos senão no meio dos livros- o nosso hábito é pensar ao ar livre, andando ,saltando, escalando, dançando. ’’ A NATUREZA DA FILOSOFIA E SEU ENSINO A filosofia é uma disciplina a priori ou que se faz pelo pensamento apenas. Não precisamos usar laboratórios, estatísticos, observações telescópicas ou microscópicas. Neste aspecto, a filosofia está mais próxima da matemática, que é também uma disciplina a priori. Também não significa que se é possível testar…

APRENDER A FILOSOFAR OU APRENDER A FILOSOFIA: KANT OU HEGEL? Cesar Augusto RAMOS1 ■ RESUMO: O presente artigo pretende mostrar uma dupla perspectiva do ensino da filosofia proposto de forma disjuntiva: aprender a filosofar ou aprender a filosofia, representada, respectivamente, por Kant e por Hegel. A análise dessa questão será desenvolvida dentro do contexto da filosofia kantiana, nela destacando três aspectos: a) o ideal de perfectibilidade do gênero humano; b) o preceito da…