Senso Comum Critico E Cientifico

TRABALHO DE FILOSOFIA SENSO COMUM CONHECIMENTO CIENTIFICO LENDA HIPOTESE São Paulo 2014 Senso Comum Senso comum é o modo de pensar da maioria das pessoas, são noções comumente admitidas pelos indivíduos. Significa o conhecimento adquirido pelo homem partir de experiências, vivências e observação do mundo. O senso comum se caracteriza por conhecimentos empíricos acumulados ao longo da vida e passados de geração em geração. É um saber que não se baseia em métodos ou conclusões

ideal de métodos que se baseia na hipótese inteiramente infundada de que apenas os métodos utilizados nas Ciências Naturais e especialmente na Física são científicos. [...] Uma teoria que visa explicar a realidade social tem de desenvolver dispositivos particulares, estranhos às Ciências Naturais, a fim de acompanhar a experiência do senso comum do mundo social. Isso foi, de fato, o que fizeram todas as ciências teóricas das coisas humanas — Economia, Sociologia, Direito,…

formatos que dois tipos de culturas de conhecimento pode oferecer. Estas culturas, neste caso, são: a científica e a comum ou popular. Esta análise é guiada por uma proximidade com a perspectiva filosófica feyerabendiana. Porém, como é possível notar, não há uma ação de desvalorização da ciência, tal como normalmente se costuma atribuir à filosofia de FeyPensar em ciência, em senso comum e na relação que ocorre diariamente entre estas duas formas de saber num contexto…

------------------------------------------------- As principais características do senso comum são: ------------------------------------------------- Caráter empírico – o senso comum é um saber que deriva diretamente da experiência quotidiana, não necessitando, por isso de uma elaboração racional dos dados recolhidos através dessa experiência. Caráter acrítico – não necessitando de uma elaboração racional, o senso comum não procede a uma crítica dos seus elementos, é um conhecimento…

desenvolvimento das seguintes competências: Senso crítico e capacidade de contextualização Pensamento estratégico Visão sistêmica Consciência ética e social Afora isso, através das estratégias de trabalho e de avaliação, os alunos deverão ter a oportunidade de desenvolver as competências: Senso crítico e capacidade de contextualização Comunicação e expressão Desenvolvimento pessoal Trabalho em Equipe…

SUL DISCIPLINA: EPISTEMOLOGIA PROFESSORA JANETE BONFANTI 1 – O CONHECIMENTO CIENTÍFICO HOMEM  ser jogado no mundo – condenado a viver a sua existência. Deve interpretar a si mesmo e ao mundo em que vive. Deve dar significação às coisas – criar representações significativas da realidade. Temos o conhecimento que deriva do Senso Comum e o Conhecimento científico. 1.1 – O CONHECIMENTO DO SENSO COMUM 1.1.1- Solução de problemas imediatos e espontaneidade. Não é…

Senso Comum: é uma forma de pensar, agir e sentir da maioria das pessoas de uma sociedade e que se acumula no decorrer dos tempos, baseia-se na subjetividade, atravessando gerações e gerações preservando hábitos e tradições, é intuitivo, é simples e espontâneo, sem criação de metodologia, e sua forma de aprendizagem se dá por forma de erros, é um conhecimento que deriva da experiência comum. Senso comum (ou conhecimento espontâneo, ou conhecimento vulgar) é a primeira compreensão

referente ao trabalho: 1) O senso comum é a forma de conhecimento mais presente no dia a dia das pessoas simples que não se preocupam prioritariamente com questões científicas, ou seja, das pessoas simples que estão mais preocupadas com coisas banais do dia a dia, como trabalhar, assistir sua televisão, ter seu lazer, conversar amenidades, etc. Isto não quer dizer que não haja conhecimento cientifico válido entre estas pessoas ou que não haja senso comum no âmbito cientifico. Ele é…

situações em que as explicações cientificas se assemelham àquelas do senso comum, mas na maioria dos casos elas são bem diferenciadas entre si. Mas essa diferença ainda é significativa. O homem da rua explica certos fatos por meio de conhecimentos que também são do senso comum. O cientista tenta encontrar explicações que sejam mais profundas, que estejam baseadas em conhecimentos mais exatos, mais precisos. Enquanto o homem comum busca explicações óbvias e de simples entendimento, o…

deve – se propor a desenvolver a capacidade de observar, selecionar e organizar cientificamente os fatos da realidade. A universidade deve ser entendida como local critico por excelência do projeto dessa própria comunidade universitária. Através da Metodologia Cientifica, deve – se criar ou estimular o desenvolvimento do espirito crítico e observador do aluno, além da disciplina nos estudos, para que ele possa ver a realidade com toda sua nudez, analisando – a e refletindo a luz de…