Semantica De Rodolfo Ilari

Relações semânticas – I Partindo dos conceitos de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia, este capítulo tem o objetivo de identificar características semânticas do léxico, examinando os casos de sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia. Noções de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia Para se começar a fazer qualquer estudo semântico que focalize o léxico em suas incontáveis possibilidades de significação, é indispensável conhecer as disciplinas que lidam com ele de modo…

constituir-se num espaço que possibilite ao indivíduo desenvolver habilidades de uso da língua; a fala e escuta, leitura e escrita. Proporcionando, dessa forma, a ampliação da “capacidade de comunicação, de expressão e integração pela linguagem”. (ILARI, 1992: 15, in: SANTOS, 2000: 43) Entretanto, para que a escola concretiza sua função socializadora, ela deve oferecer um ensino interativo entre seus sujeitos e o mundo, fazer com que o ensino da língua sirva para transformar seus…

dentro do discurso, a organização da informação, da interação e da semântica, que, uma vez que reunidos, formam a totalidade do texto que passa, desde os blocos entoacionais que mudam o sentido do que se quer falar devido a entonação, até o objetivo da linguagem (projetada pelo falante de acordo com aquilo que ele bem deseja provocar) além de todo o campo semântico abrangido pelo discurso. Por isso fica nítido que a organização semântica se liga intrinsecamente à organização sintática,…

educação no trânsito...] isso é péssimo (SPM3B-RodolfoR) Nesses casos de (5) a (10), dizer que a noção de irrealis não está “concentrada” na morfologia verbal significa dizer que os elementos em negrito (se, embora, talvez) participam da composição semântica desse conceito. A organização desses três conjuntos de dados (de subordinação a verbo, de subordinação a nome, e de contextos em que a noção de irrealis não esta unicamente atrelada à morfologia verbal) interessa, neste artigo,…

diferenciarmos maneiras diferentes de abordá-lo, isto é: em relação ao mundo externo, em relação ao uso da língua e em relação à mente. 1.1 Situando o estudo do significado O estudo do significado lingüístico é objeto da área da ciência lingüística chamada Semântica. Com isso todos concordam, no entanto, para se continuar a desenvolver este tema, os caminhos são muitos e controversos, a tal ponto que duas teorias podem dizer coisas completamente diferentes ao definirem o mesmo objeto: o…

tendências que têm necessidade de ser nomeadas do ponto de vista lingüístico. Diante das perceptíveis metamorfoses pelas quais a língua portuguesa passa na atualidade, torna-se estratégico o desenvolvimento de estudos sobre inovações lexicais e semânticas na linguagem – mais precisamente na linguagem publicitária, grande divulgadora dessas mudanças. Neologismos possuem não raramente, uma característica lúdica, como muitas vezes é observado nas publicidades. Em decorrência desse caráter lúdico

infinita de enunciados que informam, prometem, dão ordens, fazem pedidos, etc. ATIVIDADE Para levantarmos algumas reflexões sobre os estudos dos atos de fala, realize a atividade abaixo, extraída do livro “Introdução à Semântica: brincando com as palavras”, de Rodolfo Ilari: 1. Há ações que se realizam pelo simples fato de pronunciar certas palavras de uma certa maneira, em determinadas circunstâncias. Assim, por exemplo, a frase “eu vos declaro marido e mulher”, pronunciada por…

ação. A pessoa se reproduz na socialização, i.é, mediante o processo de formação da identidade pessoal e da responsabilidade social. Assim, as estruturas simbólicas do mundo da vida se reproduzem pela ação comunicativa que se estende na dimensão semântica dos significados simbólicos pela continuidade da tradição e da coerência do saber válido (racionalidade do saber); na dimensão do espaço social pela estabilização da solidariedade dos grupos, e na dimensão do tempo histórico pela…

Estruturalismo Tópico01: Princípios básicos do estruturalismo Reflexão “Toda revolução científica, toda orientação teórica inovadora parte de um pequeno conjunto de metáforas que produzem um modo novo de enfocar os fatos a serem explicados.” Rodolfo Ilari (2005, p. 57) Fonte18 Você já jogou xadrez? Mesmo que nunca tenha jogado, certamente conhece pelo menos um pouco deste jogo praticado mundialmente, não é? Então, imagine-se incumbido da tarefa de ensinar o jogo a um…

GARCIA, Othon Moacyr. Comunicação em prosa moderna. FGV, São Paulo, 2003. GUIMARÃES, Elisa. A articulação do texto. Ática, São Paulo, 2002.SAVIOLI, Francisco, FIORIN, José Luiz. Para entender o texto: leitura e redação, Ática, 2003. ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica: brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2001. MARCHUSCHI, Luiz Antônio. Análise da Conversação. São Paulo: Ática, 1998. PÉCORA, Alcir. Problemas de redação. São Paulo: Martins Fontes, 2002. TEZZA,…