Seleção E Organização Dos Conteudos Curriculares Haydt

aprendizagem como sendo “um processo de aquisição e assimilação, mais ou menos consciente, de novos padrões e formas de perceber, ser, pensar e agir.” (Schmitz, 1982, p. 53). Mas a aprendizagem não é apenas um processo de aquisição de conhecimentos, conteúdos ou informações. Estes devem passar por um processo complexo que vise transformar as informações recebidas, dando-lhes um caráter significativo para a vida das pessoas. É importante observar, com relação aos tipos de aprendizagem,…

metodologia nas aulas de Matemática nas turmas de 1ª. Série com idade entre 06 e 07 anos. A aplicação dos jogos e brincadeiras durante o processo de intervenção foram em ambientes preparados para essas atividades na própria Escola, aproveitando o conteúdo do Ensino Fundamental, possibilitando a mensuração dos resultados obtidos. PALAVRAS-CHAVES: Fundamentação da Matemática; Atividades Lúdicas; Motivação; Processo Ensino/Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO …

Brasil 15 2.2 Concepções atuais na formação de professores 22 3 O PAPEL DA DIDÁTICA DO PROFESSOR 25 4 EMPREEMDEDORISMO DENTRO DA ESCOLA 28 5 O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO 31 6 PROFESSORES TRADICIONAIS X NOVA GERAÇÃO 36 7 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A EDUCAÇÃO NO BRASIL 42 8 A UTILIZAÇÃO DE PROJETOS EDUCACIONAIS 47 9 EXEMPLOS DE PROJETOS 57 9.1 Projeto Âncora 57 9.2 Projeto Escola da Ponte 59 9.3 Projeto GENTE 59 9.4 Escola Desembargador Amorim Lima 60…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Bruna Santos Ferreira CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: tensões contemporâneas Porto Alegre 2012 1 Bruna Santos Ferreira CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: tensões contemporâneas Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para obtenção do título de…

humanas, biológicas e artes). 2. Concepção do Programa: O presente programa do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em LIBRAS tem o intuito de favorecer a formação de profissionais para atuarem na Educação Básica e no Ensino Superior, na organização de unidades e projetos educacionais em LIBRAS, produção e difusão do conhecimento em diversas áreas da educação. Entre as principais habilidades e competências exigidas pelo mercado de trabalho, o Curso de Libras almeja subsidiar os…

fins da educação estabelecem o perfil de homem, de cidadão que ela deverá formar. São diretrizes gerais que devem ser explicitadas e detalhadas. Construindo as convicções do professor, sua postura política; suas metodologias de trabalho; a seleção de conteúdos e objetivos, constituem um todo que direciona a ação docente para reprodução do status vigente. Vivemos em uma sociedade em plena transformação, capitalista e dividida em classes, aquela que detém o poder, e as menos…

etc. possam ser de grande valia para desvelar o universo infantil apontando algumas características comuns de ser das crianças, elas permanecem únicas em suas individualidades e diferenças (BRASIL, 1998, v. 1). Assim, de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, percebe-se que a concepção de criança é uma noção que foi sendo constituída de acordo com a época em que se vive, levando em consideração os ideais da sociedade em que elas estão inseridas. Ainda nos…

(BRASIL, p. 27) o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) estabelece: A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não-brincar”. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação isto implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica. Isto quer dizer que é preciso haver consciência da diferença existente entre a brincadeira e a realidade imediata que lhe forneceu conteúdo para…

impacto efetivo de sua capacidade para a contribuição na formação de sujeitos críticos.Independente de interesses sociais e de qualquer tipo de significado atribuído a Educação física, esta profissão apresenta um caráter significativo no processo da organização sócio-cultural. O profissional de Educação Física para Lovisolo (1995, p. 20)citado por Verenguer (1997) “é um articulador de conhecimentos variados, formado para combinar conhecimentos, técnicas e tecnologias para alcançar…

brinquedos de maneira lúdica; Oferecer oportunidade de a criança entender os valores, respeitar e dialogar com os outros colegas, e brincarem juntos com o próprio corpo; Apreciar cantigas de rodas e demais cantigas infantis e palavra cantada; Conteúdos: Brincadeiras e jogos antigos; Expressão oral e musicalidade; Coordenação motora; Alfabeto; Vogais e consoantes; Letras maiúsculas e minúsculas; Numerais, quantidades; Formas e tamanhos; Desenhos, recortes e colagens.…