Segundo Kant é Correto Dizer Sobre A Menoridade Que

doutorado (1999) em Filosofia pela Universidade de São Paulo e pós-doutorado pela Universidade de Londres (2009). É autor dos livros A teoria da soberania de Jean Bodin (Unimarco/Fapesp, 2001) e Dez lições sobre Bodin (Vozes, 2011). Tem publicado artigos sobre o pensamento político moderno. Trabalha atualmente com o pensamento republicano. Ari Ricardo Tank Brito Professor no Departamento de Filosofia do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal…

Bertoche www.oficinadefilosofia.wordpress.com 2013 www.oficinadefilosofia.wordpress.com QUESTÃO 1 ENEM 2012 Esclarecimento é a saída do homem de sua menoridade, da qual ele próprio é culpado. A menoridade é a incapacidade de fazer uso de seu entendimento sem a direção de outro indivíduo. O homem é o próprio culpado dessa menoridade se a causa dela não se encontra na falta de entendimento, mas na falta de decisão e coragem de servir-se de si mesmo sem a direção de outrem.…

privada. A prática de atividades esportivas atuaria de forma preventiva nas escolas, bem como a formação de atletas, esta última sendo uma alternativa muito eficaz para a reeducação do adolescente infrator, pois o mesmo deixaria a ociosidade em segundo plano, tem em vista as novas possibilidades de sucesso como um futuro atleta profissional, digno de seu salário, e vivendo verdadeiramente em sua plenitude a cidadania. A meta fundamental deste trabalho é mostrar que a triste…

formação seria o processo que leva da potência ao ato, designado pela noção de enteléquia, que, segundo o dicionário Houaiss (2009), é a realização plena e completa de uma tendência, potencialidade ou finalidade natural, com a conclusão de um processo transformativo até então em curso em qualquer um dos seres animados e inanimados do universo. Vejamos, agora, um exemplo para facilitar o entendimento sobre a formação: vamos pensar no processo que leva a pedra de mármore a uma bela…

revisados, atualizados e com conteúdo cada vez mais amplo para o desenvolvimento pessoal e profissional de nossos alunos. A todos bons estudos! Prof. Antonio Carbonari Netto Presidente do Conselho de Administração — Anhanguera Educacional 5 Sobre o Caderno de Atividades Caro (a) aluno (a), O curso de Educação a Distância acaba de ganhar mais uma inovação: o caderno de atividades digitalizado. Isso significa que você passa a ter acesso a um material interativo, com diversos links de…

Homem em Questão ................................................................................................. 21 12. Períodos da Filosofia Antiga (I) ................................................................................... 23 13. Sobre Mito: O Mito de Prometeu ................................................................................. 24 14. O que é Mito?…

Nabokov falaram de modo diferente sobre a infância. Mas todos falaram de uma "natureza da criança", boa ou má. Nossas histórias sobre a infância começaram a mudar porque o historicismo de Hegel, Collodi e Ariés solicitou uma infância feita pela sociedade e pela história. Ela não é boa nem má. O texto explica que a filosofia da educação seguiu esse modo moderno com Herbart, Dewey e Paulo Freire. Esses pensadores falaram sobre a infância e, mais ou menos, sobre uma "natureza da…

...................................19 9 Bibliografia......................................................................................................20 1. RESUMO: O presente trabalho versa sobre aspectos relevantes da evolução histórica do Direito Penal, trazendo algumas noções sobre o tema, tratando o direito desde os primórdios até os dias atuais, passando pelos povo primitivos e chegando ao Brasil. Trata dos modelos de penas adotados por diferentes culturas e povos no decorrer da

conhecimento não tem condições de explicar as diferentes facetas próprias do humano.Dessa forma, para evitar um olhar unilateral, a disciplina propõe trazer aspectos de diferentes campos de conhecimento para minimizar a fragmentação, buscando refletir sobre a trilogia: homem, cultura e sociedade. Que é o homem e qual é a sua finalidade? Como as pessoas me veem? Como eu me vejo? Foram incontáveis as tentativas de elaboração de uma definição que abarcasse…

2013. 215 p. ISBN 978-85-87325-69-3 1. Filosofia. I. Santos, Ueliton Lemos dos. II. Título. CDD: 107 S umário ( 1 ) Perspectivas sobre filosofia, conhecimento, ciên- cia e relações que tecem com a vida, 21 ( 2 ) Passeando sobre a origem e organização do universo: olhares cosmogônicos e cosmológicos, 47 ( 3 ) Reflexões sobre o conhecimento e olhares sobre o pesamento clássico, 67 ( 4 ) Dialogando com os temas: ética e moral, 91 ( 5 ) Correntes do pensamento filosófico e…