Preconceito linguistico

Resumo A pergunta "O que é literatura?", dirigida a uma pessoa que, mesmo interessada em livros e leituras, não faça parte daquele círculo mais estreito dos que se ocupam profissionalmente com ela – professores e estudantes de Letras, escritores, jornalistas –, causará certamente embaraço a seu destinatário. E o embaraço não será decorrência do pressentido caráter complexo da resposta a ser dada; ao contrário, a pessoa interrogada achará tão óbvia a resposta que não atinará com o motivo por que se faz uma pergunta tão... idiota. Provavelmente, nosso interrogado imaginário franzira a testa, surpreso pelo inusitado da questão, e rebaterá com outra(s) pergunta(s): “Como?! Hein?! O quê?! O que é literatura?!”. Se insistirmos, a resposta será algo equivalente ao seguinte: “Bem, literatura é uma obra escrita, quero dizer, um romance, um livro de poesias, ou de contos”1. Respostas assim, na verdade, não chegam a responder à pergunta feita. Não formulando uma definição, limitam-se a alinhar exemplos – obra escrita, romance, livro de poesias, livro de contos –, o que equivale a aceitar uma espécie de noção difusa e naturalizada de literatura. Difusa porque o vocábulo “literatura”, segundo tais respostas, não corresponderia a um conceito, isto é, a algo abstrato, definido ou delimitado, antes ilimitando seu alcance, por cobrir inumeráveis exemplos mais ou menos semelhantes entre si; e naturalizada porque corresponderia a uma idéia comunitariamente admitida como tão normal,…

FICHAMENTO Referências Bibliográficas: EAGLETON, Terry. O que é literatura? In: Teoria da Literatura: uma introdução. São Paulo: Martins Fontes, 2003. Objeto: Teoria da Literatura: Uma Introdução. Objetivos: O que é Literatura? Principais conceitos utilizados pelo autor. “Se a teoria literária existe, parece óbvio que haja alguma coisa chamada literatura, sobre a qual se teoriza. Podemos começar, então, por levantar a questão: o que é literatura?” (P.01) A distinção entre…

Resumo da introdução do livro TEORIA DA LITERATURA: UMA INTRODUÇÃO, de Terry Eagleton Maiara Cristina Marafon O que é Literatura? Se existe a teoria literária, é óbvio que temos que ter a pergunta, e claro a resposta, o que é literatura? Por vezes ela, a literatura, é definida como “imaginativa”, porém ela não é totalmente, pois no século XVII, a literatura inglesa incluía como literatura não só Shakespeare como também os ensaios de Francis Bacon,…

Departamento de Letras Disciplina: Teoria da Literatura I Professor: Alexandre Rodrigues da Costa Aluno: Elias de Oliveira Nascimento - 1º Período Análise do texto O Ovo e a Galinha LISPECTOR, Clarice. In A Legião Estrangeira. São Paulo, Ática, 1977, p. 81-84 O destino incerto do ovo em um mapa “No principio ela criou o texto. E ele era sem forma e insano; e havia neblina na entrada do labirinto; e o espírito da autora já não se movia sob a face rizomatica. E disse: haja…

MIMÉTICA...........................................................3 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................9 REFERÊNCIAS.........................................................................................................11 1 Introdução A importância da estética (literatura, poesia, fotografia, arte) pode ser questionada, por ser explorada em um tempo marcado por guerras, genocídios,…

de um futuro que ainda não se realizara. Afrânio Coutinho: O agente em nenhum momento considera Machado de Assis realista e muito pelo contrário, procura fugir das classificações para melhor mostrar a singularidade estética e filosófica do escritor. Bernardi diz que o verbete da enciclopédia da literatura brasileira deixa claro que a discussão sobre o problema do realismo de Machado de Asssis não é somente dele e que também não é nova. Antonio Candido: O autor em nenhum momento chama…

França a partir da década de 50 do século XX. Trazia, na época, uma influência notória: estava impregnada pelos signos do pensamento de Saussure, na perspectiva de uma abordagem estruturalista, de teor funcionalista. Barthes não fugiu de tal tendência. Tornou-se um dos discípulos de Saussure. Deu os seus primeiros passos semiológicos dentro da régua e do compasso do estruturalismo, de abordagem funcionalista. Todavia, gradativamente, foi reciclando a sua concepção sobre o papel dos…

Parece que as escolas públicas e particulares perderam o foco de ensinar ao aluno primeiro conhecer a língua materna e desenvolver o gosto pela leitura. Dados de uma pesquisa recente revelam: o aluno que não lê – ou que não compreende um texto – vai mal também nas outras matérias. Portanto, a leitura e a compreensão dos textos devem ser base da aprendizagem. É chamado de “sintoma da circularidade”, ou seja, o desempenho da leitura interfere na aprendizagem de todas as matérias, além…

As ciências humanas parece dividida em duas: de um lado cientistas políticos e filósofos, freqüentemente solicitados para emitir opiniões sobre os variados assuntos e de outro uma comunidade de pesquisadores em ciências sociais que produzem uma enorme quantidade de trabalhos especializados dificilmente acessíveis e também distantes do debate publico. O que essas disciplinas ganham com sua insistente negação de toda visão global, com a reivindicação e pleno reconhecimento de seu…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE FILOSOFIA HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL A narrativa da evidente derrota de Averróis em compreender o sentido das palavras tragédia e comédia parece se voltar, ao final do conto, contra a possibilidade mesma de se contar essa história. Ao longo do texto mutiplicam-se, no entanto, não apenas sinais das distâncias entre os dois mundos, mas também da proximidade e ainda do “singular benefício da…