Saude E Higiene Na Educação Infantil

ORIGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Falando a nível mundial, registros indicam que a Educação Infantil teve início na Idade Média com os Monacatos (monges)– eram os monges que se incumbiam da Educação Infantil e as preocupações eram voltadas as crianças pobres, para os moldes da época a educação destes monges, que para nós seria um absurdo atualmente, era uma ótima educação, pois naquele período a violência era extrema. Contudo, os atendimentos as crianças de 0 a 6 anos, em instituições…

A IMPORTÂNCIA DA ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A rotina, segundo a autora Mantagute, pode ser definida como uma categoria pedagógica utilizada nas escolas para auxiliar o trabalho do educador, sobretudo, para garantir um atendimento de qualidade para as crianças. A rotina também pode ser considerada uma forma de assegurar a tranqüilidade do ambiente, uma vez que a repetição das ações cotidianas sinaliza às crianças cada situação do dia. Assim, a repetição de determinadas práticas dá estabilidade

a preservação da saúde e incentivar atitudes de prevenção ao mosquito da dengue e também prevenir a proliferação do mosquito e como consequência a doença. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Identificar o mosquito transmissor Aedes aegypti; - Reconhecer os sintomas do dengue; - Diagnosticar as dificuldades em conter o mosquito transmissor; - Conscientizar a população sobre a contribuição de cada um na prevenção do Dengue. - Reconhecer como os hábitos de higiene ajudam a manter a saúde e a…

RESENHA: REFLEXÕES PARA/NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nayara Sales[1] BRASIL, Política Nacional de Educação Infantil. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria da Educação Fundamental, Coordenação da Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF/COEDI, 1994. A autora é pedagoga com mestrado em Ciência da Saúde Humana e atualmente é coordenadora do curso de pedagogia da Faculdade de São…

Curricular: Educação para a Saúde A Saúde Oral na Infância Índice 1. Introdução 3 2. Anatomia da boca 4 2.1. Anatomia do dente 5 2.2. Que tipos de dentes existem? 6 3. Quando surgem os primeiros dentes? 7 4. Principais doenças odontológicas infantis 8 5. Prevenção de doenças orais 10 6. Conclusão 14 7. Bibliografia 15 2 1. Introdução O presente trabalho apresentado surge no âmbito da unidade curricular de Educação para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESNCIAL CAMPO VERDE/MT PEDAGOGIA SEMESTRE 3º TURMA – N30 DIDÁTICA E PRATICAS DE ENSINO ALESSANDRA MARIA DA SILVA RA: 441889 JENNIFER ISABELL ARRUDA E SILVA RA: 419478 LAURA CRISTINA DE OLIVEIRA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E DESPORTO - SEMED CRECHE MUNICIIPAL MARILENE PEREIRA DE SOUZA PROJETO: A HIGIENE BUCAL QUE FUNCIONA Cerejeiras-RO Dezembro/2009 IDENTIFICAÇÃO 1- Instituição Escola Creche Municipal Marilene Pereira de Souza. 1. Tema do projeto A higiene bucal que funciona. 1.2 Público alvo Crianças de 02 e 03 anos de idade da creche Marilene Pereira de Souza 1.3 Nome do professor coordenador do projeto Lenilsa…

DO PEDAGOGO E OS SABERES PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Flavia Bianchin Savian 1 Marilene Gabriel Dalla Corte 2 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar uma versão parcial da pesquisa de TFG II do Curso de Pedagogia, do Centro Universitário Franciscano/UNIFRA, Santa Maria/RS, com a finalidade de refletir sobre a formação do pedagogo considerando, em especial, os saberes necessários para o exercício da docência na Educação Infantil. O TFG tem por base uma pesquisa…

cultivados em casa. Atualmente, a família tem passado para a escola a responsabilidade de instruir e educar seus filhos e espera que os professores transmitam valores morais, princípios éticos e padrões de comportamento, desde boas maneiras até hábitos de higiene pessoal. Justificam alegando que trabalham cada vez mais, não dispondo de tempo para cuidar dos filhos. Além disso, acreditam que educar em sentido amplo é função da escola. E, contraditoriamente, as famílias, sobretudo as…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Norma Viana da Silva / 3306502841 Roseli Barbosa da Silva Costa / 3306501208 Bruna dos Santos Silva / 3345566957 Fabiana Castellan / 1135303110 Mayara Oliveira / 1020859178 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”…