Salas De Aula Multisseriada

âmbito das escolas nos últimos anos vem ganhando espaços significativos nos meios acadêmicos e isso de certa forma vem contribuindo para um maior aperfeiçoamento da educação, já que o trabalho desta gerência reflete diretamente no resultado final da sala de aula. (BALSAN, 1981, p. 52) O motivo da realização deste trabalho é levar a informação para todos os cidadãos da maneira como atua a Gerência Pedagógica dentro do Município, pois com uma população bem informada, a cobrança de uma…

jovens transformando-os em cidadãos críticos e participativos. Com as novas alterações na gramática, o português passou à dificuldade a formação do aluno, mas que fez o diferencial é a metodologia empregada pelo professor para desenvolver durante a aula. No período da observação nessa unidade foram trabalhados a questão do verbo transitivo direto e indireto, e verbo transitivo direto, verbo transitivo indireto, produção textual, percebendo na observação do estágio, certo grau de…

desdobramento emsílabas das palavras geradoras. O conjunto das palavras geradorasdeve conter as diferentes possibilidades silábicas e permitir o estudo de todas as situações que possam ocorrer durante a leitura e a escrita. "Em sala de aula, os dois lados aprenderão junto, um com o outro - e para isso é necessário que as relações sejam afetivas e democráticas, garantindo a todos a possibilidade de se expressar. Uma das grandes inovações dapedagogia freireana é…

em diferentes campos do saber”. (ALVES, 1995 apud CARVALHO e SIMÕES, 1999 p.4). Desta maneira, o espaço de formação do professor será a escola e o conteúdo dessa formação a sua prática educativa. O professor reflexivo será “um investigador da sala de aula, formula suas estratégias e reconstrói a sua ação pedagógica” (ALMEIDA, 2002 p.28), pois como afirma Silva (2002 p.28), “a prática transforma-se em fonte de investigação, de experimentação e de indicação de conteúdo para a formação”.…

Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -5º semestre. Orientador: prof. Vilze Vidotte Costa Tutor eletrônico: Juliana Aparecida de Lima Tutor de Sala: Nayane Costeira de Souza Costa Rio Branco 2015 sumário 1 INTRODUÇÃO 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 3…

debater o problema da educação rural. De uma certa forma, o ensino rural voltou-se mais para a formação de técnicos do que para o ensino fundamental e o ensino nas áreas rurais é o que apresenta maiores percentagens de reprovação, ausência às aulas, número de professores leigos e distorções na relação idade-série. Estas são algumas deficiências do ensino rural, assim como carência de recursos didáticos, a baixa remuneração dos profissionais, falta de esforço das autoridades e o…

fundamental é onde se concentra a maior parte dos indígenas. No Brasil o ensino é voltado a baixa alfabetização e em algumas escolas os estudantes são divididos em, iniciantes, alfabetizados e avançados, em outras escolas o ensino se dá de forma multisseriada. A aldeia de Ocoy em São Miguel do Iguaçu no Paraná possui uma área total de 251 hectares. Historicamente os guarani viviam as margens do Rio Ocoy e devido o alagamento da Itaipu foram deslocados para sua margem. A Itaipu se…

modalidade de ensino: a classe hospitalar. O decreto 1.044 de 21 de outubro de 1969 dispõe de um tratamento excepcional dos alunos portadores de necessidades especiais, no art. 2 os alunos tem direito ao processo de compensação devido à ausência nas aulas e ao acompanhamento domiciliar. É visível que este acompanhamento deva ser feito pelo Pedagogo. Conforme a autora relata: [...]convencionalmente em nossa sociedade, o lugar do professor esteve voltado para a escola formal. Em tempos…

acompanhar cada aluno da rede individualmente, mediante registro da sua frequência e do seu desempenho em avaliações que devem ser realizadas periodicamente; IV - combater a repetência, dadas às especificidades de cada rede, pela adoção de práticas. Com aulas de reforço no contra turno, estudos de recuperação e progressão parcial; V - combater a evasão pelo acompanhamento individual das razões das não frequências do educando e sua superação; VI - matricular o aluno na escola…

Essa modalidade de pesquisa permite analisar documentos que se constituem de dados ricos e estáveis, podendo ser obtidos sem um contato direto com o sujeito da pesquisa. Na pesquisa empírica foi realizada uma entrevista coletiva, feita em sala de aula, du-rante o processo ensino-aprendizagem, com educandos partícipes da pesquisa e um questioná-rio composto de questões abertas e fechadas para os docentes dos alunos, sujeitos da pesquisa. A observação do campo foi realizada…