Sala Do Educador

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE CÈLESTIN FREINET E PAULO FREIRE Giovana Carla Cardoso Amorim1 Alexsandra Maia Nolasco de Castro2 Micaela Ferreira dos Santos Silva3 Resumo: Paulo Freire educador brasileiro que acreditava na consciência política do ato educativo, apostando na educação para a libertação humana. Assim como Freinet, educador francês do início do século XX propôs uma teoria experimental e uma prática reflexiva. Freinet e Freire partem dos processos históricos pela busca do ser…

BRINCADEIRA. O EDUCADOR DEVE SEPRE OBSERVAR A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS, POIS REVELA UM CONTEÚDO RIQUISSIMO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. NA ATIVIDADE LÚDICA A CRIANÇA ALÉM DE DESENVOLVER SUAS CAPACIDADES AFETIVAS, MOTORAS E COGNITIVAS ELA CONSTROI SUAS BRINCADEIRAS EM SONHOS,FANTASIAS,ELA CONTROI,TENTA,ARRISCA OU SEJA ELA APRENDE. AS BRINCADEIRAS DEIXA MAIS DESENVOLVIDAS, ELAS CONSEGUEM USAR SEU RACIOCINIO LÓGICO COM MAIS FACILIDADE. TODO EDUCADOR DEVE TRAZER PARA A SALA DE AULA…

ocorridas na educação e à busca por melhorias, a profissionalização deste educador tem que ser revisto e pensado nos dias de hoje como necessidade prioritária para uma educação de qualidade que aceita a quebra de paradigmas. Este educador contemporâneo tem sempre uma visão ampla e sua busca pelo saber é insaciável, já que o mesmo se permite “aprender a aprender”, e não somente em passar conteúdos programáticos em uma sala de aula. Percebemos que a complexidade de ser professor, não está…

Literatura da turma 203, ela inicia seu trabalho com a turma e logo confronta-se com a desmotivação e o desinteresse dos alunos ao modelo de aula que ela havia planejado, a sala é uma área de conflito entre eles mesmo e com ela pois eles a veem como alheia a realidade deles e a rejeitam ao ponto de deixar ela sozinha na sala de aula, pois ela representa de certa forma o modelo de pessoa que os exclui, que os oprimi. Erin Gruwell então procura a direção da escola para obter ajuda, mas…

........09 01. INTRODUÇÃO Este relatório de pesquisa e pratica vem acrescentar em nossa formação e reforçar a importância do professor pesquisador ,vem também nos mostrar ,a visão do professor para com o ensino, em sala de aula e sua importância ,a visão do docente e sua expectativa perante o ato de ensinar. Compreender o contexto escola Identificar desenvolvimento da aula e avaliação analisar conceitos teóricos e históricos que sustentam a…

OBJETIVO ESPECÍFICO.................................................................................................. 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.............................................................................. 2.1-Caraterização da sala de atividade.................................................................. 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 4. REFERÊNCIAS....

A SALA DE AULA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA Caxias/MA 2012 ANTUNES, Celso. A Sala de Aula de Geografia e História. 7ed. Campinas- SP: Papirus Editora, 2010. Nesta obra falar da aprendizagem significativa, das inteligências múltiplas e das competências, de duas perspectivas correlação: seu uso prático no cotidiano do professor em sala de aula e sua relação com os conteúdos e saberes inerentes aos novos conceitos de geografia…

importância da educação voltada para a reflexão, o questionamento, levantamento de problemas e a crítica, desde a alfabetização. Conhecida como educação libertadora, o método foi nomeado pelo educador Paulo Freire, na qual não existe uma separação rígida entre o que ensina e o que aprende. Ambos são educadores e educandos no processo de ensino aprendizagem, que ocorre por meio do diálogo. O trabalho discute uma prática educativa adequada às necessidades sociais, políticas, econômicas e…

ler o texto “O menino e a caixa” nota-se que alguns educadores chegam em suas salas de aula sem a devida preocupação com os novos rumos do ensino, todo aquele conteúdo programado que o aluno sabe o que o professor vai fazer,não traz nenhuma motivação,o educador não procura aprimorar novos saberes,não vão em busca de novos conhecimentos que vão estimulá-los.Eles estão sendo vistos como caixas vazias,que precisam ser preenchidas com o que os educadores julgam ser necessários para sua…

Disciplinas: Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação Professores: Sandro Fernandes e Joaquim Monteiro Disciplina: Relações interpessoais: abordagem psicológica Professores: Érica Pessanha e Cláudia Cobalchini Disciplina: Educadores e educandos: tempos históricos Professores: Daniel Trevisan e Fernanda Santos Alunas: Noilde Maria Pereira de Menezes, Mayra de Jesus Oliveira Xavier Selma Pereira dos Santos Souza. ATIVIDADE SUPERVISIONADA Texto (01) De acordo com…