Sala De Vídeo

não devem ser vistos como um mero passatempo. A forma como o professor apresenta o conteúdo é de suma importância para o processo ensino-aprendizagem. Não adianta o professor preparar uma aula para se trabalhar em equipe e levar vários jogos para a sala de aula se depois ele solicitar que os alunos apenas escrevam um texto sobre qualquer assunto ou efetuem operações em folhas de sulfite. Outro aspecto importante dentro do procedimento de ensino é verificar se ele contribui para alcançar…

Lousa e giz Duração: Cinco (5) aulas, sendo uma aula na sala de vídeo, duas na sala de informática e duas na sala de aula. Espaço utilizado: Sala de informática; Sala de vídeo; Sala de aula. Descrição dos procedimentos: 1ª parte: Depois de reservado a sala de vídeo e sala de informática, avisar a turma a data das atividades e dividir a turma em grupos de até quatro alunos para realizarem um trabalho sobre o tema. Local: sala de aula 2ª parte: Depois que os alunos…

BIOLÓGICAS ADICLÉIA MOURA DE ALMEIDA LUCIARA DE JESUS LIMA ENSINANDO ECOLOGIA, ATRAVÉS DE VÍDEOS EDUCATIVOS, AOS ALUNOS DA EJA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE TEIXEIRA DE FREITAS-BA TEIXEIRA DE FREITAS – BA 2013 ADICLÉIA MOURA DE ALMEIDA LUCIARA DE JESUS LIMA ENSINANDO ECOLOGIA, ATRAVÉS DE VÍDEOS EDUCATIVOS, AOS ALUNOS DA EJA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE TEIXEIRA DE FREITAS-BA Projeto…

DISCIPLINA: Mídias na Educação Uso de mídiasna sala de aula Segundo o Aloizio Mercadante, no seu pronunciamento de posse como Ministro da Educação, o uso de novas tecnologias “propicia e estimula o aprendizado independente por parte dos alunos, o que facilita a adequação dos conteúdos programáticos às necessidades individuais dos estudantes, inclusive daqueles que têm dificuldades de aprendizado”, permitindo “maior interatividade e autonomia no aprendizado, maior personalização…

objeto de investigação não apenas como um meio para ensinar conteúdos específicos de disciplinas, mas principalmente pelos processos cognitivos, sociais e afetivos que suscitam. E a inserção das NTIC na educação oportuniza romper com as paredes da sala de aula e da escola, integrando-a com à comunidade que a cerca, à sociedade da informação e a outros espaços produtores de conhecimento. Ao usar as NTIC para aproximar o objeto do estudo escolar da vida cotidiana, gradativamente se…

FIORINI, RU:1200475 , TURMA 2015/03 UTA - CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO APLICAÇÃO PRÁTICA DO USO DO VÍDEO DOIS VIZINHOS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LICENCIATURA PEDAGOGIA TAYNARA MOTA, RU: 1198689, TURMA 2015/03 BIANCA REGINA BERTHOLDO FIORINI, RU: , TURMA 2015/03 UTA - CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO APLICAÇÃO PRÁTICA DO USO DO VÍDEO Trabalho apresentado á disciplina Ciência, Tecnologia e Educação, no Curso de Pedagogia, Turma…

Isabel Cristina Novello Bueno[1] César Costa Machado[2] RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a utilização das mídias para enriquecer e inovar as práticas pedagógicas dos professores de Matemática. A utilização da televisão, vídeo e internet promovem a aprendizagem da matemática por ser apresentada de forma diferenciada do habitual para despertar o maior interesse do aluno. As atividades realizadas foram de pesquisa-ação e análise com os alunos do 7º ano do…

metodológico do professor em sala de aula com a mídia vídeo.como utilizar o vídeo em sala de aula, abordando as diferentes metodologias , num conceito mais abrangente. Muitos professores utilizam o vídeo em sala de aula, mas de forma errônea e infelizmente muitos não estão atentos às novas metodologias e conceitos formulados por grandes teóricos como Marc Ferro ao qual eu cito neste trabalho e o grandioso Manuel Moran, que ressalta a importância de se trabalhar corretamente o vídeo em…

Sala de aula invertida Sala de aula invertida? Você sabe o que é isso? Sabe como fazer? Talvez você esteja se perguntando se a Sala de Aula Invertida não é mais um desses “ modismos” que aparecem para logo caírem no esquecimento. Já esclareço : não é um modismo e não cairá no esquecimento. A sala de aula invertida veio para ficar, pois se trata de um novo modelo de ensino e aprendizagem. Para que você entenda exatamente o que a sala de aula invertida propicia, será necessário…

PRÁTICA DO USO DO VÍDEO JARAGUÁ DO SUL - SC 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER VERONICA NORMA DALBERTO BALDISSARELLI RU: 1190505 APLICAÇÃO PRÁTICA DO USO DO VÍDEO Aplicação prática do uso do vídeo - Como organizá-la? apresentação a UTA Ciência, Tecnologia e Educação e Fundamentos da Educação a Distância. Tutor local: Ana Paula Perotti. INTRODUÇÃO É fato que as tecnologias vieram para impulsionar conhecimento nas mais diversas áreas da vida humana, sendo o ensino dentro das salas…