Sala De Aula Do Futuro

ESTAGIO 10 4.3 PLANO DE AULA 11 5. CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 16 INTRODUÇÃO Neste semestre do curso de Pedagogia, estudamos a disciplina Educação e Trabalho Fase I Relatório de Estagio Supervisionado, especificamente sobre Educação de Jovens e Adultos e acreditamos que a observação quando vinculada á prática docente, apresenta uma perspectiva de principio educativo e formativo, visando assim, a promoção do ensino e preparação do futuro…

selecionados para as aulas e trabalhos produzidos pelos alunos, além de relatar como foram trabalhados os temas dentro da sala de aula. Desta forma este trabalho se apresenta organizado em três capítulos: Primeiro a Introdução, Segundo Aprendendo com a prática onde descrevemos como foram realizadas as atividades aplicadas e por fim as Considerações Finais. 2. APRENDENDO COM A PRÁTICA Tivemos o privilégio de sermos concedidas pelo o Diretor Marlos Rios, para fazer uso da sala…

Figueira. Objetiva ainda observar a metodologia usada em sala, analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O Estágio Supervisionado foi realizado em momentos diferentes, sendo que no primeiro foi feito o contato com a escola, uma análise e observação da sala de aula, assim como a sua infraestrutura, no segundo foi a participação, e por último a regência em sala de aula, esta foi muito importante para a…

vivenciá-las e todos os dias lutar por elas. No próximo planejamento reveja as ações dos envolvidos, trace objetivos alcançáveis e comece a ver o outro prisma da educação: o compromisso com a formação do ser humano. Planejar requer ter prisma, idealismo ao futuro, mas em nenhum momento ser descontextualizado da realidade. A escola não pode prescindir da democracia, da cidadania, da participação, da autonomia. Se ela se pretende um espaço educacional por meio do qual educandos e…

O FUTURO EM PREPARAÇÃO. AULAS EM VÍDEO E OFICINAS PARA CONCURSOS. Resumo de Arquivologia Assunto: NOÇÕES BÁSICAS DE ARQUIVOLOGIA Autor: JORGE JOSÉ SANTOS GESTEIRA AV. TREZE DE MAIO, 23 / 4º ANDAR, SALA 413 CENTRO – RIO DE JANEIRO. TEL.: (0XX21) 2524-6102 - CNPJ 03.759.850/0001-66 WWW.CONCURSOSVIAVIDEO.COM.BR FONTE: WWW.RESUMOSCONCURSOS.HPG.COM.BR O FUTURO EM PREPARAÇÃO. AULAS EM VÍDEO E OFICINAS PARA CONCURSOS. NOÇÕES BÁSICAS DE…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER REGIANE GONÇALVES CAMARGO – RU- 975218 – LETRAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II - PLANEJAMENTO DE AULAS E DOCÊNCIA TELÊMACO BORBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER REGIANE GONÇALVES CAMARGO- RU- 975218- LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado- Ensino Fundamental II Planejamento e Docência apresentado ao curso de Licenciatura em…

Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos FERNANDO BECKER Podemos afirmar que existem três diferentes formas de representar a relação ensino/aprendizagem escolar ou, mais especificamente, a sala de aula. Falaremos, inicialmente, de modelos pedagógicos e, na falta de terminologia mais atualizada, ou adequada, falaremos em pedagogia diretiva, pedagogia não-diretiva e, talvez criando um novo termo, pedagogia relacional. Mostraremos como tais modelos são, por sua vez, sustentados,…

Assim acontece no ensino da filosofia. O estudante tem de compreender os problemas, as teorias, os argumentos. Com o rápido avanço da tecnologia, podemos dizer com certeza que as salas de aula do futuro serão um ambiente que vai unir os mais modernos recursos da informática, tornando assim o estudo mais atraente. Essa sala contara com um computador por aluno, notebook e smatphone para acompanhar o conteúdo, acesso a intenet, iluminação controlada, armários e microscópios. As lousas…

como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os…

será realizado em classes de 3º, 4º e/ou 5º ano, tendo em vista compreender as especificidades que devem ser levadas em consideração ao trabalhar com crianças nesta etapa de ensino. O estágio, como sendo um elemento fundamental para a formação do futuro docente, configura-se como uma prática obrigatória alocado na matriz de disciplina de Didática do Ensino Fundamental, da Faculdade de Educação, da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, com uma carga horária de 68hs que serão…