Sala De Aula Do Futuro Condições Precárias De Escolas Públicas

garotos, Anderson e Juninho. O primeiro de uma família organizada e o segundo de uma desorganizada. Ambos da ralé, que sofrem por causa da má fé institucional, assim como várias crianças das escolas de Mato Grosso. Assim como as famílias descritas no texto, várias famílias do Estado de Mato Grosso têm uma renda precária, próxima da ralé. Mas apesar da condição financeira ser baixa, muitas dessas famílias possui uma vida familiar organizada e um pouco de conhecimento. Outras famílias são…

país, as precariedades das escolas públicas, totalmente diferentes das escolas privadas, que possuem muito mais recursos; a desigualdade social continua sendo um impasse para uma educação justa e igualitária. Num mundo globalizado, cheio de tecnologias, sonhamos com estas tecnologias em sala de aula, porém falta muito pra que as escolas públicas cheguem a este patamar, afinal dependemos de recursos muito básicos ainda, o que nos distancia ainda mais, da sala de aula do futuro. A…

com as relações. Diante disso precisamos da sociologia, pois é uma disciplina fundamental, além de permitir ao aluno se aprofundar nos processos sociais e analisando a escola como um grupo social e estruturado, explicando a influência no comportamento e da personalidade dos alunos e também o estudo dos padrões de interação entre escola e demais grupos sociais. Existe a sociologia do conhecimento e a sociologia da educação, a sociologia da educação, das organizações, da religião,…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - ISES “PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR” CAMPOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO LICENCIADO EM GEOGRAFIA: A ATUAÇÃO DO PROFESSOR EVENTUAL NA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL Carlos Alberto de Jesus Jordão RA 1216803 Jaqueline Teixeira dos Reis RA 1217046 José Juvêncio da Silva Júnior RA 1217302 Maria Anunciada Martins de Oliveira RA 1215939 Thayanne Flávia Martins de Oliveira RA 1216468 ORIENTADOR: PROFESSOR DOUTOR RAMON CASAS VILARINO…

necessidade de ressignificação da Educação de Jovens e Adultos, como também pela superação conjunta de diversos fatores que envolvem, dentre outras questões, a melhoria das condições objetivas e subjetivas do trabalho docente e a efetiva implementação de políticas públicas educacionais que orientem e fortaleçam as práticas pedagógicas nas escolas A avaliação da aprendizagem é complexa e requer elaboração de meios para obter resultado positivo: é um processo contínuo, sistemático,…

regiões as salas de aulas, das Escolas, são chamadas “salas do futuro” enquanto em outras regiões crianças são obrigadas a estudarem em salas de aulas improvisadas em uma garagem. As chamadas “salas de aula do futuro” são ao mesmo tempo sala de aula, biblioteca, laboratório de ciências, sala de artes, laboratório de informática, tem também computadores, internet wi-fi quadro digital. Todas essas características formam a sala de aula inteligente, projetada para um modelo de educação do…

PEDAGOGIA – 1ª SÉRIE POLO IEDUCARE / SOBRAL PROFESSOR DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SOBRAL / CEARÁ 17/09/2012 INTRODUÇÃO Neste breve relatório, sobre as filosofias, iremos abordar os elementos que nos dá condições de explicar em instituições de ensino as melhores formas de entendermos essa disciplina tão complexa, buscando mostrar a importância de estudá-la mesmo que essa seja repleta de de muitas variáveis de pensamentos, que são…

INTRODUÇÃO: Este relatório é o resultado da reflexão do grupo sobre o que é Filosofia , a dificuldade de implantá-la no currículo escolar, como a Indústria Cultual interfere na realidade da Educação Contemporânea, a visão de Pierre Bourdieu sobre a Escola e as desigualdades do Sistema Educacional e como essa teoria se relaciona com a realidade da Educação no Brasil. Analisando a imagem de “O Pensador” de Auguste Rodin, observamos que o pensamento humano, seu interior, é de interesse…

novamente um lugar no ensino é porque , educadores descobriram que os jovens podem encontrar com ela e que ela contribui significativamente para seu desenvolvimento educacional, talvez em nenhum outro lugar a filosofia seja mais bem vinda do que na sala de aula, toda disciplina parece ser mais fácil de aprender quando o seu ensino é inspirado pelo principio aberto, critico e de rigor lógico característico da filosofia, ajudando os alunos a refletirem efetivamente sobre os valores que…

...............….........................................................................04 3. Fundamentação Teórica...................................................................................................05 4. Identificação da Escola e Modalidades de Ensino...........................................................06 5. Plano de Gestão de Educação da Entidades como Comunidade Escolar e Estrutura Física e de Recursos Humanos..................................................