Sala De Aula Do Futuro Atps

Inclusão escolar 4 Características da escola inclusiva 5 ETAPA 2 7 Caracterização de pessoas com necessidades educacionais especiais 7 ETAPA 3 7 Formação do profissional da educação inclusiva 7 ETAPA 4 8 Relações entre o Livro-Texto e a pesquisa da ATPS 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta o resultado dos estudos e reflexões do grupo sobre o tema da educação especial e a questão da inclusão nas escolas. A partir da leitura de…

Polo: FACNET Maria das Graças de Matos Melo – RA3815675366 Jaisa Nogueira Pereira – RA3870759507 Tatyara Nunes dos Santos – RA3815660320 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS 6º Semestre Brasília /DF 2014 ATPS: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 6º Semestre Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Psicologia da Educação do Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância…

BRASILEIRA Nome: Adriana de S. Santos Cabreira RA:6766358406 Nome: Carla Dantas da Silva RA:6948469228 Nome: Mariana Araújo Gomes RA:6954471856 Nome: Tatiane Consolini de Souza RA:6504214281 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância FERNANDA TAMBORIM M. BORGES. DOURADOS - MS 2013 Estrutura do Sistema…

CONCEITUAÇÃO Esta atividade consiste em demonstrar o que aprendemos em aula, e o que absorvemos do o “Livro Texto” da matéria. Nesta atividade o grupo tentou transparecer uma opinião comum sobre o tema negociação, para tanto debatemos o assunto pesquisamos na internet e demos importância à opinião de cada um sem esquecer o real objetivo do trabalho. É importante ressaltar que para a realização desta atividade, também foi utilizado a negociação, pois para chegarmos a um consenso…

...................................09 REFERÊNCIAS........................................................................................................................10 INTRODUÇÃO Esta ATPS fará uma breve explicação sobre o tema os elementos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira, referente á disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação. Abordando vários assuntos como as dificuldades de implantação da filosofia no currículo

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO: TECNOLOGIA EM GESTÃO Comercial ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Processos Gerenciais Tutor à Distância: Cristian Borges Carla Zulneida Melo Garcez Ambrosi - RA 7372581449 Nádia Moreno Motta – RA 7924684171 Sabrina Aparecida Ferreira da Silva – RA 7367562317 Sandra Letícia Garcia Pereira – RA 7705680594 Caixas do Sul 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO____________

2º PARTE DA ATPS – DENISE (Mudei o poema por este.) Já é hora! Sociedade que ainda continua criando racismo A pessoa negra muitas vezes é retirada de vários locais. Somente por ter uma etnia diferente, Mas por que acontece isso? Não somos todos iguais? A pessoa pode ser emo, homossexual, bissexual, Negra, branca. O que importa na verdade e sua personalidade. Quantas vezes já vimos uma pessoa ser discriminada por ter outra religião, Porque fizer isso sociedade, Sociedade aparência não é tudo

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNORA: NOME DO ALUNORA: NOME DO ALUNORA: NOME DO ALUNORA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem” sob orientação do professor-tutor a distância NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA. Sorocaba 2014 Depois da leitura do Artigo “Significado e sentido na Aprendizagem Escola: Reflexões em torno do Conceito de…

Pedagogia ATPS DIDATICA E PRATICA DE ENSINO Tutora a distância: Maria Ausdy N. Castro Santos Tutora presencial: Rosângela Aparecida de Figueiredo 3º semestre Campinas 2014 INTRODUÇÃO A disciplina de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, ajudando o aluno (futuro professor) a organizar e palestrar a sua aula de maneira eficaz. Na situação institucional formativa e curricular do ensino,…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ANNA CLAUDIA N. MACIEL RA:6506262022 PAULA VENTURINI RA: 7119494427 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Historia da educação e da Pedagogia”, sob orientação da professora-tutor a distância Profa. Dra. Camila Beltrão Medina. SÃO- PAULO 2014 “Memória da Educação Escolar