Sala De Aula Ambiente Alfabetizador

entre outros. Transformando atividades e a tarefa de aprender mais divertida, e garantindo a chave para o sucesso do ensino. É importante ressaltar que a interação tem um papel muito importante em qualquer processo de aprendizagem. Algumas tarefas em sala ajudam a complementar o processo de fixação do alfabeto e também da formação de palavras. Uma boa atividade é criar uma tabela com a sequência do alfabeto incompleta e pedir aos alunos que completem corretamente. Proponha as crianças…

ALFABETIZAÇÃO – LETRAMENTO E OS MÉTODOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cataguases 2009 Dedico este trabalho a todos que de alguma forma contribuíram para a realização dessa conquista. AGRADECIMENTOS …

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR LUZIANIA 2013 SIRLENE SANTIAGO DE ALKIMIM LOPES FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR Relatório apresentado para fins de Avaliação do curso: Formação do Professor Alfabetizador, sob a orientação do (a) Professor (a): Maria Aparecida Alves Moreira, Turma: Telma Weisz, 1º ANO. LUZIANIA 2013 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO...........................................................

adequado da escrita com todas as funções que ela tem em nossa sociedade e, também, como instrumento na luta pela conquista da cidadania. A criança desde muito pequena, aprende a reconhecer com facilidade nome de pessoas, animais, objeto de seu ambiente familiar, isto é, reconhece substantivos. Um procedimento natural será o de iniciar o processo da leitura com estes substantivos envolvidos em ideias conhecidas, significativas, concretizáveis, permitindo sua exploração através dos…

e a avaliação na educação infantil tem sua importância na organização do trabalho docente para o sucesso no processo de ensino na educação infantil. Porém muitos professores não compreendem a sua importância o tendo como negativo para o trabalho em sala. O planejamento é o principal instrumento do professor para exercer a ação do educar. Ele irá nortear o professor ao melhor caminho para a aprendizagem, tendo em vista a realidade dos alunos, o que se pretende ensinar, as…

Metodologia de Alfabetização II (60h teóricas e mais 30h práticas) Proposta de Atividade II A realidade sócio-cultural e econômica, o contexto familiar, o ambiente em que a criança está inserida. O ambiente alfabetizador seja ele escolar ou não, apresenta recursos para que o processo de alfabetização seja iniciado pela criança. O alfabetizador apresenta compromisso (no âmbito da ética, política e dimensão instrumental) ao propor atividades que de preferência sejam problematizadoras…

de 2° ano do ensino fundamental. Com o objetivo de conhecer e aprender, a função real do professor em sala de aula, a realidade existente, as metodologias aplicadas, bem como sua eficácia e aceitação pelos alunos, as possíveis problemáticas, a relação professor e aluno. Tendo este relatório função de demonstrar significativamente que os elementos teóricos propostos nos livros e aulas da faculdade de pedagogia, serviram para aprendizagem e prática, no meio observado durante o…

concepção de infância, a indissociabilidade entre o cuidar e o educar contemplado no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de educação infantil, do ambiente alfabetizador e da roda de conversa, as especificidades dos métodos de alfabetização e a presença do lúdico no contexto da educação infantil e na organização do trabalho pedagógico. Portanto, a criança é o ator principal dessa modalidade…

da escrita, e essa dificuldade deve-se a escola, [...] (Parâmetros Curriculares Nacionais, 2000, V. 8, p.19). Dessa forma, a presente pesquisa terá como foco principal, investigar a maneira como os professores da educação básica vêem o ciclo alfabetizador, considerando que ele engloba o 1º, o 2º e o 3º ano do ensino fundamental, acerca de suas opiniões sobre o ensino onde, muitas vezes, apenas o 1º ano é considerado como responsável pelo processo de letramento e alfabetização, ou seja,…

1996, pg.39). Em minha pesquisa de mestrado junto aos professores-alfabetizadores do Programa Alfabetização é Cidadania da Universidade Estadual do Ceará realizei 11 encontros de Formação Continuada para tratar de temas relacionados ao pensamento freireano. Nos segundo e terceiro encontros foi abordado como tema central o registro e a reflexão da prática pedagógica.Essa temática teve como objetivo possibilitar aos alfabetizadores uma compreensão acerca do trabalho com o registro…