Saberes Matemáticos E Outros Campos Do Saber

para a matemática do Ensino Médio Introdução A matemática dos conceitos e dos elementos possui noções abstratas que são raízes profundas do conhecimento. No campo real, constitui-se poderoso instrumento de pesquisa sobre o estudo dos fenômenos da vida corrente.Sendo assim, ela possui uma explicação ou um modelo para diferentes campos do conhecimento. Nos atos do cotidiano e nas construções humanas, assim como nas atividades artísticas, a quase totalidade dos homens sofre a…

Matemática e a gostarem dela. Até mesmo àqueles que não se identificavam com a matéria despertaram o interesse e a curiosidade pela mesma. A criatividade e a perspicácia se desenvolvem melhor de forma que a aprendizagem nesta perspectiva rompe com os saberes prontos e acabados. PALAVRAS-CHAVE: Matemática; Mídias; Internet; Fotografia; Processo Ensino e Aprendizagem. 1. Introdução Esse artigo pretende identificar o comportamento dos alunos do 7º ano da Escola Municipal Professor…

aprendizagem de princípios e conceitos 13 1.4 – As seqüência de conteúdo – outra unidade de análise 14 1.5 – Papel dos agrupamentos 15 Capítulo II – Didática 18 2.1 – A Organização dos conteúdos 20 2.2 – Os Materiais curriculares e outro recursos didáticos 22 2.3 – Por que ensinar matemática 22 Capítulo III – Avaliação 25 3.1 – As diferentes formas de conceber a matemática 27 3.2 – Fazer matemática 29 3.3– Ensinar / Aprender matemática 30 3.4 – Matemática…

e suas relações (seno, cosseno e tangente). Como aportes teóricos, utilizaremos a teoria das situações didáticas de Guy Brousseau e a teoria dos campos conceituais de Gérard Vergnaud para estruturar nossa pesquisa. Para atender nosso objetivo, utilizaremos uma pesquisa de método qualitativo, com técnica de análise documental, cuja pesquisa de campo se dará com alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de São Paulo. Por meio de uma sequência didática que será…

estruturandose com profissionais de ambos os sexos, formação em Administração de Empresas, alguns com pós-graduação na área, carga horária acima de 40 h semanais, acreditando que a clínica deve investir em seu aperfeiçoamento. Fazem-se necessários outros estudos que contribuam para melhor conhecimento deste profissional. Descritores: Administração da prática médica/tendências; Administração de consultório/tendências; Estudo de casos organizacionais; Diretores médicos;…

COMO OS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS SÃO ENSINADOS EM ESCOLAS DO CAMPO PERNAMBUCANO? INTRODUÇÃO A experiência da Educação Popular, em favor da libertação e autonomia dos sujeitos educativos serviu de referência para os povos do campo na conquista pela educação, enquanto direito de todos e dever do Estado (FREIRE, 2006). Durante décadas, educadores e educadoras das diversas modalidades de ensino difundiram, em geral, a concepção fortemente arraigada na sociedade de que o campo era lugar de…

história da humanidade e cuja a origem centra-se nos conceitos de número, grandeza e forma. Iremos focar nosso início de trabalho na dissertação sobre a origem dos números. A história dos números têm alguns milhares de anos. É impossível saber exatamente como tudo começou, mas uma coisa é certa os homens não inventaram os números para depois aprenderem a contar, pelo contrário, os números foram se formando lentamente, pela prática diária das contagens. Também não há…

têm acesso as pesquisas sobre a aplicação dessa ciência em seu campo de atuação? Existe uma relação entre a formação inicial e continuada do professor e o reconhecimento dessa nova ciência? Este trabalho visa tentar responder a essas questões e, fez-se necessário um estudo bibliográfico que permite identificar a evolução histórica dessa nova ciência em função das diferentes áreas de conhecimento, levantar dados sobre os saberes dos professores no que se refere à Semiótica e se os trabalhos

que surgiu e tem-se desenvolvido a partir dos problemas que o homem encontra no seu cotidiano. Atualmente ela possui um campo de aplicação cada vez mais amplo, como, por exemplo, na área da agricultura, engenharia, industrial, comercial etc. Sendo assim não fica difícil perceber que a realidade na qual estamos inseridos está constantemente cercada por conhecimentos matemáticos que exigem de nós certo grau de raciocínio lógico e interpretações de situações desconhecidas. Nesse contexto…

Adair Mendes Nacarato, Brenda Leme da Silva Mengali e Cármen Lúcia Brancaglion Passos. Este está organizado em três partes, nas quais as vozes das autoras foram se complementando, sendo elas, aprender e ensinar matemática nos anos iniciais; o fazer matemático nos anos iniciais e; perspectiva para práticas de formação e de pesquisa. No livro as autoras trazem uma discussão referente à formação matemática dos professores generalistas a partir do ensinar e aprender nas séries iniciais do…