Saberes E Incertezas Sobre O Curriculo

ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - EDUCAÇÃO FÍSICA Currículos e Programas a) Educação Básica: articulação e desenvolvimento curricular/A Escola o currículo e a diversidade LIMA, M. E. e NEIRA, M. G. O currículo da Educação Física como espaço de participação coletiva e reconhecimento da cultura corporal da comunidade. Revista Iberoamericana de Educación, Madrid, v. 51, n. 5, 2010. p. 01-10. NEIRA, M. G. e Nunes, M.L.F. Educação Física, Currículo e Cultura. Phorte: São Paulo, 2009.…

segundo não. Ensinar a pluralidade ou viver a pluralidade? A pluralidade, vive-se, ensina-se e aprende-se. É trabalho de construção, no qual o envolvimento de todos se dá pelo respeito e pela própria constatação de que, sem o outro, nada se sabe sobre ele, a não ser o que a própria imaginação fornece. Artigo 4º, parágrafo II, que Diversidade Cultural é a “multiplicidade de meios pelos quais se expressam a cultura dos grupos sociais e sociedades”. [...] “a diversidade cultural…

trabalho é aprofundar com precisão estes dois temas para isso farei uso das disciplinas que estudei até aqui e complementarei fazendo outras pesquisas sobre os mesmos. Nele constará a teoria de grandes pensadores e outros. DESENVOLVIMENTO O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR NA SOCIEDADE A escola tem de ser um lugar de criação, de produção de saber, pois, como outras instituições, não serve apenas para reproduzir uma história linear, pelo contrário, o mínimo que se exige do espaço…

crise de civilização ” (p.112). “As rupturas desta crise questionam os paradigmas do conhecimento, bem como os modelos societários da modernidade, defendendo a necessidade de construir outra racionalidade social, orientada pela por novos valores e saberes; por modos de produção sustentados em bases ecológicas e significados culturais ; por novas formas de organização democrática" (p.112). "Esta mudança de paradigma social leva a transformar a ordem econômica, política e cultural, que,…

eles encontra-se a ética, assim, são propósitos do presente trabalho investigar qual a necessidade da ética na formação e prática docente, e, por meio de análise bibliográfica, oferecer subsídio teórico aos professores, para fomentar uma reflexão sobre a formação dos seres humanos fundamentada na ética no contexto das relações interpessoais. Palavra-chave: Ética. Formação de professores. Formação ética. 1 INTRODUÇÃO Ensinar é uma…

apresentadas por 67 futuros professores de Ciências/Química e Biologia sobre a neutralidade e objetividade da Ciência e Tecnologia. A análise centrou-se apenas nas respostas não desejáveis e ou indiferentes à resposta desejável, já que o critério era que os sujeitos do estudo indicassem se concordavam, discordavam e ou eram indiferentes ao que estava sendo indagado. Foram constatadas visões distorcidas e dilemas persistentes sobre estas indagações, na medida que, dentre as…

possibilidade de que os alunos possam, por si mesmos, estabelecer inferências e relações entre as informações e os conhecimentos trabalhados, atribuindo-lhes sentido e significado. Supõe que os alunos desenvolvam atividades de reconstrução das informações/saberes, ou seja, estabeleçam conexões entre os conhecimentos que já têm e as novas informações, mobilizando esquemas de referência internos e externos para construir uma compreensão do que lhes é apresentado. Hernández propõe três…

TRABALHO DE DIDÁTICA SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE FORMAÇÃO DOCENTE E A ESTRUTURA DO TRABALHO DOCENTE. Formação teórica Tudo na vida é um hábito, ou seja, tudo que fizemos em nossa vida virá hábito. Deve- se ter uma visão culturalmente maior, tem que ter uma mente aberta, deve-se expandir a cultura. Formação é cultura, muitos professores que dão aula para os 5°ano, muita não têm conhecimentos culturais, devido a sua história de vida, base econômica baixa ou por falta de conhecimento.…

Philippe Perrenoud O sociólogo suíço Philippe Perrenoud discorre sobre temas como formação, avaliação e desenvolvimento de competências "Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos para solucionar uma série de situações", diz Perrenoud Biografia: doutor em sociologia e antropologia, ele dá aulas nas Faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra, nas áreas de currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação.…

tópico seguinte Silva aborda o currículo como narrativa étnica e racial, reafirmando uma superação e ampliação do pensamento curricular crítico que aponta a dinâmica de classe como única no processo de reprodução das desigualdades sociais. O autor alerta para questões como etnia, raça e gênero, configurando um novo repertório educacional significativo. Insistindo nesse processo, afirma que tais questões apenas recentemente estão sendo problematizadas dentro do currículo, a partir de…