Saberes Da Praxis Do Educador De Apoio

para a democratização do acesso à cultura, aos meios de comunicação e às novas tecnologias da informação. A EJA foi valorizada também por sua contribuição à promoção da igualdade entre os homens e mulheres, pela formação para o trabalho e pelo apoio a preservação do meio ambiente e da saúde, devendo seguir novas orientações didático-metodológicas para enfrentar o processo de transformações socioeconômicas e culturais vivenciadas a partir das últimas décadas do século XX; um dos…

Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Parágrafo único. As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando:…

• Entender o psicológico dentro do pedagógico e ambos dentro do contexto social amplo significa assumir a posição de que a escola é. • A ação docente se dá, assim, entre o individuo e as realidades sociais, e a Psicologia é chamada para fornecer apoio na leitura das relações entre o individuo e o social e, dai, para o pedagógico propriamente dito. • O individualismo na pedagogia é descoberta da criança como personalidade livre e autônoma. • Educar seria essencialmente cultivar o…

alicerçar este artigo nos emprestam seus saberes. Palavras - Chave: Currículo. Teorias curriculares. Educação. 1. INTRODUÇÃO A abordagem aqui citada sobre alguns tópicos, contidos no estudo de Tomaz Tadeu Silva, doutor em educação pela Universidade de Stanford, Estados Unidos; autor de vários livros na área de Currículo. Visa apresentar um estudo sobre currículo, numa tentativa de fazer uma abordagem da visão de outros curriculistas que apresentam seus saberes para direcionar…

(2005, p. 74) O terceiro e último papel é o do expectador, aquele que presencia o ato de violência; representa a grande maioria dos alunos que convive com o problema. Para LOPES NETO (2005, p. 167), muitas vezes o expectador manifesta apoio ao agressor por medo de tornar-se a próxima vítima, por não saberem como agir e por descrerem nas atitudes da escola. Nesse sentido, salienta-se que não são somente vítima e agressor que estão envolvidos com o bullying, mas os…

é exercitar a pesquisa com a infância, prestando atenção às culturas das crianças das classes populares para melhor compreender as interações entre elas e os adultos de seu entorno em uma escola pública de ensino fundamental, em meio aos fazeres/saberes de sujeitos praticantes do cotidiano. A centralidade de tal interesse está na perspectiva da experiência de uma docência que se relacione1 com a infância, no sentido de estar em relação; referir-se (à infância), deixá-la narrar/relatar(se), e por

Pedagógico da escola da sua elaboração com os componentes estruturais, conceituais, os fundamentos e finalidades; e da utilização do que é, e do que se pretende que seja o trabalho educativo. O supervisor é responsável em atuar com o grupo de educadores coordenando e promovendo reflexão no sentido da construção de uma competência docente coletiva. Enfim a supervisão tem um papel político, pedagógico e de liderança no espaço escolar é necessário ressaltar sem desconsiderar o…

as diretrizes curriculares para a Educação Especial na Educação Básica, o bojo da Lei 9394/96 amparando os procedimentos de avaliação, os decretos estaduais que sustentam os ideais de qualidade do acesso à avaliação ao APNEE todos norteando as práxis, quebrando paradigmas. O trabalho não desafia o que já foi conquistado e sim propõe diálogo complementar sobre ações necessárias para a construção de uma educação igualitária. Metodologia O trabalho é de caráter…

pode ter completo conhecimento das publicações que abordam o tema escolhido Então é nesse momento que o pesquisador começa de fato a reunir os documentos de seu interesse. Inicia-se assim a fase de execução, a qual compreende três etapas básicas, a saber: Identificação - considera-se como fase de identificação aquela em que o pesquisador encontra nas fontes manuais e automatizadas referências de documentos, acompanhadas ou não de resumos ou de textos completos. Cada referência deve ser…

conscientização do aluno é de primordial importância, pois trará nele reflexos durante todo o processo de ensino-aprendizagem. A escola pode construir-se num espaço onde o aluno pode ser conscientizado, ali ele poderia ser levado à ação-reflexão a uma “práxis” eficaz, dando respostas ao desafio em que vive. ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Segundo Mello (1982, p.54), “[...] A escola é entendida como possível forma de superar dificuldades de vida e ascender socialmente, obter melhores…