Saberes Da Praxis Do Educador De Apoio

CONTEMPORANEIDADE Irenice Maria Silva Miranda1 RESUMO O presente artigo tem por objetivo principal refletir a questão da cidadania ativa como paradigma da Educação na contemporaneidade, diante dos desafios educacionais que se enfrenta enquanto práxis do cotidiano da sociedade brasileira. Considera-se aqui, que a educação para a cidadania é uma tentativa de fazer com que haja maior conscientização da sociedade afim de que ela entenda e assuma o seu papel diante das…

Prof. Dra. Lucélia Tavares Guimarães Prof. Dra. Maria Jose de Jesus Alves Cordeiro Paranaíba - MS Maio, 2013 RESUMO Sendo o currículo o norte para uma boa aprendizagem e a bussola do ensino, redes municipais, escolas e educadores podem e devem participar ativamente da elaboração e construção do mesmo. Um currículo completo e elaborado no coletivo é necessário nos tempos atuais. Com teorias, objetivos e conteúdos, é ele que aponta o rumo para uma Educação de…

oriundo das universidades. Conclui que a extensão universitária é fundamental para garantir a missão social da universidade de formar cidadãos comprometidos com a sociedade na qual vivem e profissionais capacitados a promover o diálogo construtivo dos saberes populares com os conhecimentos técnicos e científicos, valorizando a diversidade sócio-cultural das regiões brasileiras e a apropriação das tecnologias sociais pelas comunidades. Palavras-Chave. Extensão universitária; ensino;…

existência contextual, política e prática do PPP, no que tange a sua função, como ferramenta de crescimento e de aquisição de eficiência no processo de ensino – aprendizado, e a ofensiva atual sobre tal ideário. O papel do organizador e dos realizadores (educadores) do PPP na função de responsável e principal idealizador da proposta, contribuindo na elaboração, implementação e avaliação do Projeto Político Pedagógico no contexto da educação, sendo pertinente o estabelecimento de relações…

vezes, mas não obtive êxito e, apesar da vida me mostrar outro lado, não desisti. Mais tarde, prestei vestibular e ingressei no curso de Bacharelado em Administração das Faculdades Diplomatas. Queria compreender a importância do planejamento, do saber gerir na sociedade contemporânea, mas também colaborar para o desenvolvimento de um tipo de pratica de gestão, de preferência, mais voltada para possui recursos financeiros para dar continuidade aos estudos. Com o sonho de ser…

do sistema educacional e com a proposta de inclusão, surgiu um único modelo de escola, a escola regular. Durante muito tempo a Educação Especial consistiu num sistema paralelo de ensino. Originalmente a Educação Especial constituía-se como campo do saber e área de atuação a partir de um modelo médico e clínico. A Educação escolar não era considerada necessária, ou até mesmo possível, principalmente para aqueles com deficiência cognitivas e / ou sensoriais severas. O trabalho educacional…

escolar, a qual através de títulos, capítulos e seções, busca mostrar a nomeação e a finalidade da escola, ressaltando as funções da administração escolar, as competências do conselho escolar, da equipe pedagógica, do corpo técnico administrativo e de apoio. O regimento revela também a relação da escola com a comunidade, as organizações que se deve estabelecer na escola, os direitos e deveres dos alunos, bem como a estrutura e o funcionamento escolar, pela qual são regidos o…

Paulo Freire Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador, pedagogista e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira. Paulo Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial,1 tendo influenciado o movimento chamadopedagogia crítica. A sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática dialética com a realidade, em

ato da pesquisa pode trazer para o professor de 1ª a 4ª série na sua prática educativa?. Como o professor do ensino fundamental pode se tornar um professor reflexivo e pesquisador ao mesmo tempo? De que forma o professor pesquisador pode resgatar a práxis na construção do trabalho docente? 4. Objetivo Geral: Compreender a relação do professor com a pesquisa e com o processo de conhecimento científico e de sua ação como pesquisador. 4.1 Objetivo Específico: Analisar de que forma a…

brasileira como direito da continuidade de escolarização aquelas crianças e adolescentes que se encontrem hospitalizados. Por fim, este devido trabalho buscou expor as experiências vivenciadas no campo de estágio, bem como, reforçar a dimensão da práxis educativa no fazer profissional do pedagogo em seu exercício profissional em espaços não-escolares. Partimos deste pressuposto, para abranger a nossa compreensão acerca destes espaços não formais que atende grupos de…