Saberes Da Praxis Do Educador De Apoio

Ferreiro, apoiado em teorias psicolingüísticas, tem adquirido grande relevância no âmbito educacional da alfabetização escolar. Porém, FERREIRO distancia-se de Smolka, pois esta, considera o meio sócio-cultural em que a criança vive como fonte rica de saberes que poderão auxiliá-la no desenvolvimento da linguagem escrita. Enquanto que Ferreiro, volta-se para o bio-social. Inclusive, em suas investigações sobre a linguagem escrita, ficou evidente que as condições de vida das crianças…

crianças e jovens, que apresentam necessidades educacionais especiais, vinculadas ou não a deficiências. A falta de apoio pedagógico tem feito essas crianças e adolescente deixarem a escola depois de pouco tempo, ou permaneçam sem progredir para os níveis mais elevados de ensino ou que passem de ano sem saber, o que é uma forma de desigualdade de condições de permanência. Assim para que uma escola seja inclusiva necessita principalmente de atitudes conscientes

COMO TRABALHAR EM PROL DOS AFETOS..................................................................................................23 3.1 Consequências do Trabalho em Prol dos Afetos.................................28 4. EDUCADOR X INSTITUIÇÃO: QUANDO HÁ CHOQUE DE PRÁXIS....................................................................................................33 5. CONCLUSÃO..........................................................................................39 Bibliografia.

Ferreiro, apoiado em teorias psicolingüísticas, tem adquirido grande relevância no âmbito educacional da alfabetização escolar. Porém, FERREIRO distancia-se de Smolka, pois esta, considera o meio sócio-cultural em que a criança vive como fonte rica de saberes que poderão auxiliá-la no desenvolvimento da linguagem escrita. Enquanto que Ferreiro, volta-se para o bio-social. Inclusive, em suas investigações sobre a linguagem escrita, ficou evidente que as condições de vida das crianças…

educacional como fonte de informações e com uma proposta de uma informação centrada na aprendizagem através da autonomia, dentro de um caráter crítico e criativo,em um processo realimentar de reflexão e análise dessas informações é um grande desafio para educadores e alunos. O maior de todos os desafios, no entanto, está na construção de um modo de pensar adequado para essa nova realidade, essa foi a proposta na elaboração de atividades que envolveram Tecnologia no ambiente…

este assunto, nota-se o quanto é difícil esse tratado, pois muito educadores temem a situação vigente por não saber lidar de forma coerente e justa. Em função da Inclusão, precisamos nos atentar mais a esta problemática e buscar uma forma viável e plausível para solucioná-la. Quando relatamos Educação Inclusiva, lembramos que é necessário que este processo adaptativo comece na parte interna da instituição, ou seja, que tenhamos o apoio da equipe escolar, isto é, gestores, coordenadores,…

produzindo elementos para transformação dos sujeitos e das instituições. No entanto o pedagogo estará também, em sua função social, trabalhando em empresas, em ONGs, com as famílias, nos meios de comunicação entrte outros lugares que necessitem de um apoio pedagógico. No entanto é preciso que ele se prepare para tal fim, de forma a evitar ações superficiais. As pessoas que trabalham em educação devem ser idealizadas como seres críticos por sua consciência histórica sendo assim, a…

Tutoria Online Veja abaixo a correção da prova: 1 - Estudos sobre o papel do tutor na EaD têm mostrado a necessidade de uma ressignificação do termo, propondo que o trabalho desenvolvido pelos tutores na EaD é, de fato, o trabalho de um professor e educador. Autores como Emerenciano, Sousa e Freitas (2001), Arredondo (2003); Martins (2003); Pedrosa (2003); Gonzalez (2005); Belloni(2006), defendem que o trabalho do tutor, apesar de apresentar suas peculiaridades: A) Resposta Correta…

inclusiva da rede regular de ensino do município de São José - SC. Buscou-se, assim, verificar se os docentes estão preparados para trabalhar e fazer acontecer a educação inclusiva em sala de aula e analisar determinadas “verdades” acerca do que educadores e escolas pensam de crianças com deficiência: “crianças com necessidades educacionais especiais não podem aprender junto e interagir com crianças ditas ‘normais’”. Esta pesquisa teve como revisão da literatura os aspectos históricos da…

prática vivenciada na escola. De uma forma geral percebemos que o estágio nos proporcionou a análise de que a teoria e prática devem caminhar juntas, possibilitando reflexões acerca da profissão docente e na construção da identidade profissional de educador. Palavras-Chaves: Educação. Estágio Supervisionado. Prática Pedagógica. PRIMEIRAS PALAVRAS “Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.” Paulo Freire A teoria é uma ferramenta…