MODELO PASTA EST GIO DIRETOR CEINF 2015 1

CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ATUAÇÃO DO DIRETOR DA ESCOLA CAMPO GRANDE – MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE – UNIDADE I CURSO DE PEDAGOGIA Michele Da Silva Medeiro RA:4423859944 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ATUAÇÃO DO DIRETOR DA ESCOLA Relatório apresentado ao orientador de estágio, Professor José Flávio Rodrigues Siqueira, e ao coordenador do curso de Pedagogia do Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande – Unidade I, Professora Erika Karla Barros da Costa, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas no CEINF Odete Trindade Benites. CAMPO GRANDE – MS 2014 FICHA DE AVALIAÇÃO Michele Da Silva Medeiro RA:4423859944 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ATUAÇÃO DO DIRETOR DA ESCOLA __________________________ José Flávio Rodrigues Siqueira Professor Orientador de Estágio __________________________ Erika Karla Barros da Costa Coordenadora do Curso de Pedagogia Aprovado em ___/___/____ Conceito: _______________ SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado 04 Ficha de Identificação do Aluno 05 Introdução 06 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Atividade de orientação e discussão do estágio 07 Atividade 2 – Apresentação do estagiário na unidade escolar. 08 Atividade 3 – Conhecimento do perfil da comunidade escolar. 09 Atividade 4 – Pesquisa das atribuições do diretor, vice-diretor, Conselho de Escola, ou órgão…

A EVOLUÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL NO BRASIL Os estudos ao longo do século XX no campo da gestão escolar no Brasil compreendem que o diretor é um educador que tem a tarefa de coordenar o esforço coletivo desenvolvido na escola, pois a gestão escolar é, antes de tudo, a coordenação deste trabalho com vistas aos objetivos educacionais. O perfil do diretor apresenta similitudes com essa concepção, dado que ele é um educador (quase 98% tem habilitação…

INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado – Atuação do Diretor de Escola realizou-se na Escola Estadual de I e II grau Maestro Frederico Lidermann,começou no dia 08/04/2013 e teve fim no dia 10/04/2013, no período matutino, e também realizei o Estágio Supervisionado Em Ambientes Não Escolares, do dia 26/03/2013 a 10/04/2013, no período vespertino, com a finalidade de aperfeiçoar o conhecimento adquirido no Curso de Pedagogia do CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE. Foi por meio…

- arranjar as rotinas pedagógicas de acordo com os desejos e as necessidades de todos; e ligar e interligar pessoas, ampliando os ambientes de aprendizagem. Esse é o sentido de ser um bom coordenador, não de uma instituição, mas de processos de aprendizagem e de desenvolvimento tão complexos como os que temos nas escolas. Que os que desejam se responsabilizar por essa importante função vejam aqui um convite para criar um estilo de coordenar. Silvana Augusto é formadora do Instituto…

O PDE Escola é um programa de apoio à gestão escolar baseado no planejamento participativo e destinado a auxiliar as escolas públicas a melhorar a sua gestão. Para as escolas priorizadas pelo programa, o MEC repassa recursos financeiros visando apoiar a execução de todo ou de parte do seu planejamento. A ferramenta utilizada pelas escolas para realizar o seu planejamento é o PDE Interativo (Pdeinterativo.mec.gov.br). O PDE é uma ferramenta de gestão DA escola e PARA a escola. Só será…

CRONOGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV (Gestão Escolar e Ambientes Não Escolares) FICHA INDIVIDUAL Nome do Aluno: Nayara Stahl de Souza R.A. : 8463187365 Telefone de Contato:(19) 9.9234-5726 Curso: Pedagogia Sem.: 7º Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. 08 02 Apresentação do estagiário na Unidade Escolar. 04 03 Conhecimento do perfil da Comunidade escolar. 06 04 Elaboração da rotina diária do diretor de escola. 03 05 …

Atividades do Estágio Supervisionado – Pedagogia Gestão Escolar 1) Pesquisa das atribuições do Diretor,, Vice-diretor, Conselho de Escola (anexar cópia das atribuições, com documento oficiala) – 10h. 2) Elaboração da rotina diária do diretor de escola – 5h. 3) Conhecimento de documentos escolares (anexar cópia dos principais documentos, de acordo com justificativa do Diretor da escola em que estagiou) – 10h. 4) Participação em uma reunião de pais, da APM ou do Conselho de Escola…

PRÁTICAS DE GESTÃO EM ESCOLAS E EMPRESAS • Pergunta 1 De acordo com Santos (2008), na tentativa de buscar ajuda para os seus problemas diários os diretores: Resposta Resposta Correta: d. Buscam orientações com seus colegas mais experientes ou aguardam ordem das Diretorias de Ensino. • Pergunta 2 Em relação ao conceito de gestão escolar, podemos afirmar que: Resposta Correta: a. é relativamente recente e de extrema importância; Feedback…

cargo ou função Serviços diversos 01 Merendeira 01 (somente às 4ªs feiras) Total 02 3.9.1 – O quadro de funcionários está completo? ( ) - Sim (X) - Não 3.10 – Equipe de gestão escolar Função Formação acadêmica Tempo de atuação na escola Diretor Pedagoga Vice-diretor Pedagoga c/ Administração Escolar Coordenador Pedagoga Sediada na Secretaria de…

DE HISTÓRICOS ESCOLARES E DIPLOMAS Capacitação em Gestão das Coordenações e Programas da DAE/SUDE 2008 GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde DIRETORIA GERAL Ricardo Fernandes Bezerra SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL Luciano Pereira Mewes DIRETORIA DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Ana Lúcia de Albuquerque Schulhan COORDENADORIA DE DOCUMENTAÇÃO ESCOLAR E EQUIPE Célia Maria Menegassi…