Síntese Com As Principais Ideias Sobre Aprendizagem

SUMARÉ Disc.: Psicologia da Educação Curso: Pedagogia Profa. Ms. Vânia T. Nogueira CONCEITOS INATISMO AMBIENTALISMO INTERACIONISMO HOMEM - experiência é a projeção do mundo real e das ideias, que são incompletos e imutáveis; - incompleto, imperfeito, mas tem a capacidade de conhecer a verdade; - busca o ¨eu universal¨ e interage por fins pré-fixados. - decorrente de sua evolução ordenada por lei natural e suas…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA Neste artigo serão abordadas as Dificuldades de Aprendizagem (DA) gerais e específicas da leitura, fazendo uma revisão teórica do tema, que tem como objectivo a sistematização dos tipos de problemas que podem surgir, prejudicando o perfeito desenvolvimento desta competência. No entanto, antes de iniciarmos o tema propriamente dito, pensamos ser importante abordar algumas ideias prévias fundamentais, para uma visão integrada e alargada…

Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretianobt.com.br SUMÁRIO PLANO DE ENSINO (PE)/GUIA DE ESTUDOS (GE) 1 APRESENTAÇÃO 7 2 DADOS GERAIS DA DISCIPLINA 7 3 ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA DISCIPLINA 8 4 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 5 CONSIDERAÇÕES GERAIS 21 6 BIBLIOGRAFIA BÁSICA 21 7 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 21 8 E-REFERÊNCIAS 21 Claretiano - Centro Universitário Plano de Ensino (PE)/ Guia de…

texto sobre educação SÂO PAULO 2013 NOME NOME NOME ATIVIDADE EM GRUPO - B Reflexões propostas pelos alunos baseado em texto sobre educação Relatório síntese das reflexões sobre texto escolhido pelo grupo referente a assunto que tange sobre educaçãoe apresentados a Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof. Wanderlei S. da Silva SÂO PAULO 2013 NOME NOME NOME ATIVIDADE EM GRUPO - B Reflexões propostas pelos alunos baseado em…

grupos de pesquisa da UNICAMP, UFBA e UPE; por um banco de dados, com 120 horas/aula, sobre o trato da ginástica nas aulas de Educação Física. Fundamentada no materialismo histórico e dialético, a tese fez a análise com o método da ascensão do abstrato ao concreto, do geral ao singular, da parte para o todo, em movimento constante. Os resultados explicaram que a teoria pedagógica é uma reflexão essencial sobre o trabalho pedagógico mediante categorias e conceitos articuladores da…

Síntese Reflexiva do 20º Encontro do PROFA Data: 28 de fevereiro de 2012 Hora: 19h ás 22h Local: RECOVALE Treinamentos Formadora: Silvia Nese Iniciamos o nosso encontro com a entrega da pauta do dia, logo após a formadora Silvia realizou a leitura da mensagem de abertura da pauta, de Myriam Nemirovisky onde a autora relata que desde pequena a criança deve participar de boas situações de aprendizagem, diante desta afirmação é importante sempre nos lembrar que os quatros princípios…

normativa, um conjunto de princípios e regras que regulam o ensino. A atividade de ensinar é centrada no professor que expõe e interpreta a matéria. As vezes são utilizados meios como a apresentação de objetos, ilustrações, exemplos, mas o meio principal é a palavra, a exposição oral. Supõe-se que ouvindo e fazendo exercícios repetitivos, os alunos "gravam" a matéria para depois reproduzi-la, seja através das interrogações do professor, seja através das provas. Para isso, é importante…

avaliação da aprendizagem é uma temática que sempre está presente nas discussões na área educacional. Atualmente, sabe-se que a avaliação da aprendizagem deve superar o caráter puramente classificatório e deve ser entendida como processo contínuo e sistemático, funcional e orientador dos objetivos educacionais propostos ao ensino. Este artigo é resultado de levantamento bibliográfico e tem o objetivo de discutir a relação entre objetivos educacionais e o processo de avaliação da…

Sumário 1. Introdução...................................................................................................... 4 2. Síntese Reflexiva........................................................................................... 5 3. Proposta de Atividades.................................................................................. 7 4. Considerações Finais........

INTRODUÇÃO Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente. Entre teorias que estudam o comportamento humano, se destaca o Behaviorismo que abraçou a idéia de que todo comportamento humano é infalivelmente controlável por meio do padrão de estímulo-resposta. Estudar o comportamento de ratos nos fornece