Rousseau Psicólogo

professor. Nessas escolas não havia espaço para idéias próprias dos alunos, o ensino era separado da vida, isso porque era grande o poder da religião na vida social. Jean Jacques Rousseau (1712 – 1778) que propõe uma nova concepção de ensino, baseada nas necessidades e interesses imediatos da criança. Principais idéias de Rousseau são as seguintes: A preparação da criança para a vida futura deve ensear-se no estudo das coisas que correspondem as suas necessidades e interesses atuais. …

Jean-Jacques Rousseau foi um dos mais considerados pensadores europeus no século XVIII. Sua obra inspirou reformas políticas e educacionais, e tornou-se, mais tarde, a base do chamado Romantismo. Formou, com Montesquieu e os liberais ingleses, o grupo de brilhantes pensadores pais da ciência política moderna. Em filosofia da educação, enalteceu a "educação natural" conforme um acordo livre entre o mestre e o aluno, levando assim o pensamento de Montaigne a uma reformulação que se tornou…

vida inteira, o ID, isto é, os impulsos múltiplos da libido, dirigidos sempre para o prazer. A influencia que Freud exerceu em várias correntes da ciência, da arte e da filosofia foi enorme, mas não se deve deixar de dizer que muitos filósofos, psicólogos e psiquiatras fazer sérias objeções ao modo como o pai da psicanálise e seus discípulos apresentam seus conceitos como realidade absolutas e não como hipóteses ou instrumentos de explicação que podem ser ultrapassados pela evolução cientifica e

“... Em relação à análise dos processos de aprendizagem, um outro núcleo constitutivo da psicologia da educação durante esse período, é preciso destacar as colocações determinantes dos autores que foram frequentemente considerados os primeiros psicólogos da educação, em sentido restrito: Edward L. Thorndike e Charles H. Judd.” ( p. 24). “Deve-se a Thorndike (1874-1949) a primeira sistematização consistente do estudo da aprendizagem. [...]” “De todas as leis formuladas por Thorndike, a…

em consideração a relação aluno-professor. Onde a ética em sala é importante para que haja um convívio equilibrado entre aluno e professor, assim como aluno e aluno. Desde as especulações de Aristóteles sobre virtudes éticas até o pensamento de psicólogos dentro de sala, onde regras são impostas. EDUCAR PARA A ÉTICA E A CIDADANIA Para entender a ética temos, portanto, de entender o que torna alguém uma pessoa virtuosa, e Aristóteles,…

Criança e Pedagogia Experimental, que teve grande repercussão. Em 1912, criou o Instituto Jean-Jacques Rousseau (ou Academia de Genebra), para o estudo da psicologia infantil e sua aplicação no ensino. Em 1924, Claparède foi um dos redatores do primeiro esboço de uma carta internacional dos direitos da criança e, no ano seguinte, foi co-fundador do Escritório Internacional de Educação (Unesco). O psicólogo esteve no Brasil em Minas Gerais, em 1930, e aqui terminou de escrever um de seus…

Piaget foi para Zurique, onde trabalhou como psicólogo experimental. Lá ele freqüentou aulas lecionadas por Jung e trabalhou como psiquiatra em uma clínica. Essas experiências influenciaram em seu trabalho. Ele passou a relacionar a psicologia experimental com métodos informais de psicologia: entrevistas, conversas e análises de pacientes. Em 1919, Piaget mudou-se para a França, onde foi convidado a trabalhar no laboratório de Alfred Binet, um famoso psicólogo infantil que desenvolveu…

instrumentos de medida objetiva das capacidades intelectuais, dos traços de personalidade e do rendimento escolar.” (p. 24). “[...] é preciso destacar as colocações determinantes dos autores que foram frequentemente considerados os primeiros psicólogos da educação, em sentido restrito: Edward L. Thorndike e Charles H. Judd.” (p. 24). “ Deve-se a Thorndike ( 1874-1949) a primeira sistematização consistente do estudo da aprendizagem.[...]Seu livro Educational psychology, publicado…

as crianças. Nos séculos XVII e XVIII inicia-se uma era de debates, no campo da educação, tendo como foco a importância de atualizar os processos pedagógicos e rever o próprio conceito de infância. Nomes importantes deste período são Comenius e Rousseau. No final do século XIX e princípios do século XX os debates sobre educação e, principalmente, as novas pesquisas no campo da psicologia do desenvolvimento e aprendizagem, com ênfase na criança, levarão a que um grande número de…

Resumo do capítulo IV – A educação infantil europeia no século XX, do livro Educação Infantil – fundamentos e métodos, de Zilma de Moraes Ramos de Oliveira - O século XX começou com diversos avanços no campo do estudo científico da criança. O psicólogo francês Alfred Binet defendeu, em 1898, a ideia de “psicologia experimental” e deu início à elaboração de escalas e testes de avaliação das funções psicológicas que influenciaram gerações de educadores. - Após a Primeira Grande Guerra…