Rousseau Emilio Ou A Educação

Professora: Raimunda Lucena Aluna: Sâmara Soraya Andrade Muniz Turma: 112 RESUMO DO LIVRO ROUSSEAU A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA Na introdução a autora Beatriz Cerisara destaca o livro Emílio ou da educação, que foi por onde ela começou a estudar sobre Jean Jacques Rousseau, e segundo ela o livro foi escrito com base em um aluno imaginário, no entanto a obra não pode ser desmerecida por não ser baseada em fatos “abstratos”. CERISARA diz que o livro é baseado em acontecimentos do…

Pedagogia Disciplina: Filosofia da Educação II Beatriz Duartes Mascarenhas Rodrigues Rafaella de Assis Lacerda Rousseau e a educação infantil Imperatriz-Ma 2013 Resumo O presente trabalho tem como objetivo relatar a vida do filosofo iluminista Jean-Jacques Rousseau, em seguida busca introduzir as contribuições do mesmo para a educação na primeira infância (nascimento há dois anos) com base nas suas teses expostas na obra Emilio ou Da Educação (1762). E…

cefetsp.br/edu/eso/filosofia/seminariolivro1b.htm SEMINÁRIO SOBRE O LIVRO I DO "EMÍLIO OU DA EDUCAÇÃO" DE J. J. ROUSSEAU ALUNO: CLODOMIRO JOSÉ BANNWART JÚNIOR - R.A. 003785 E-MAIL: bannwart@onda.com.br TEXTO APRESENTADO À DISCIPLINA - HF 740 A - "TÓPICOS ESPECIAIS DE FILOSOFIA POLÍTICA", SOB ORIENTAÇÃO DO PROF. DR. JOSÉ OSCAR DE ALMEIDA MARQUES. INTRODUÇÃO: A par da antítese entre natureza e civilização, Rousseau desenvolve alguns temas importantes para a compreensão do seu…

A educação para Rosseau Neste resumo vamos falar um pouco sobre a educação para Jean Jacques Rousseau que nasceu em Genebra, Suíça, no dia 28 de junho de 1712; faleceu em 2 de julho de 1778. Os seus 66 anos de existência tiveram uma enorme influência na educação. Rousseau combateu idéias que prevaleciam há muito tempo. Entre elas, a de que a teoria e a prática educacional, junto à criança, deviam focalizar os interesses do adulto e da vida adulta. Ele também chamou a atenção para as

A NOÇÃO DE LIBERDADE NO EMÍLIO DE ROUSSEAU Luiz Felipe Netto de Andrade e Silva SAHD1 ■ RESUMO: A educação natural de Rousseau é uma tentativa de mostrar como as paixões, se liberadas da deformação provocada pela opinião social, podem ser moralmente corretas. Se o Emílio, afirma Rousseau, é um tratado sobre a bondade natural do homem, esta bondade está fundada sobre a liberdade, e, sobretudo, sobre a liberdade das paixões. PALAVRAS-CHAVE: educação, bondade natural, liberdade. ■ Na…

ROUSSEAU. A FRENTE DE SEU TEMPO. Clébio Orail dos Santos Pereira Prof.ª Aline Ayres Mendes Fernandes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0339) – Prática Módulo I 28/06/2011 RESUMO Esta obra apresenta sucintamente traços da biografia e da grande obra de um dos mais relevantes filósofos da história da educação mundial, o iluminista Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). Costumeiramente chamado por pesquisadores da área da educação como “o pai da…

Rousseau, o filósofo sempre inCOMPREENDIDO A chamada Idade Moderna, na Europa, foi vivida sob a égide de dois componentes essenciais e complementares, o Estado absolutista e o mercantilismo. A integração entre esses dois elementos é que dá a significação histórica do período. A monarquia absolutista, como já sabemos, definiu-se pelo seu próprio caráter social. Tratava-se de um Estado, no qual a velha nobreza feudal encontrava-se protegida por um Estado forte, capaz de…

ALGUNS MODOS DE PENSAR A EDUCAÇÃO A educação, ao longo da história, caminhou de braços dados com a filosofia. A maioria das práticas pedagógicas, senão a totalidade, carrega implicitamente uma determinada filosofia. Podemos fazer uma analogia dessa afirmação com a figura de um iceberg: aquilo que aparece na superfície é muito menor, comparado ao volume de gelo que está submerso. As correntes filosóficas referem-se a uma realidade educacional que se encontra oculta. O que se mostra…

A formação do homem no Emílio de Rousseau Wilson Alves de Paiva Universidade Federal de Goiás Resumo Desenvolvida inicialmente como um capítulo da dissertação de mestrado, a temática deste artigo diz respeito à dimensão humana que o projeto educacional rousseauniano procura desenvolver. Mesmo objetivando a formação do cidadão (tese que a dissertação procura defender), o plano político e pedagógico de Rousseau busca englobar o desenvolvimento dos talentos naturais como…

liberdade no Emílio de Rousseau ROUSSEAU considera impossível formar o homem e o cidadão ao mesmo tempo, porque as instituições formais da sociedade são incompatíveis com a natureza e o cidadão é um indivíduo artificial. Por isso, Emílio será educado para ser homem e não cidadão, para viver na humanidade e não nesta ou naquela sociedade. Ou, em outras palavras, Emílio será um homem natural preparado para viver em estado social. Depois de ser educado de maneira correta pela natureza,…