Rotina Do Ensino Fundamental

GRANDE DO NORTE SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA-SEEC UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE-UERN MANUAL DE CARGOS, FUNÇÕES E ROTINAS ADMINISTRATIVAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE MAIO/2010 ÍNDICE APRESENTAÇÃO CARGOS, FUNÇÕES, ATRIBUIÇÕES GERAIS E REQUISITOS PARA INVESTIDURA (QUADRO 1) 1 ROTINAS ADMINISTRATIVAS POR FUNÇÃO (QUADRO 2): FUNÇÕES INERENTES AO CARGO DE TÉCNICO DE NÍVEL SUPERIOR-TNS: Advogado…

que formam o ensino normativo. A maior parte dos professores consegue se lembrar de sua primeira aula – e até mesmo de todo o seu primeiro dia. Uma das questões importantes e fundamentais nessa etapa do ano é: “O que posso fazer (e o que podemos fazer como uma equipe educacional) para minimizar e prevenir (quando possível) incomodações ou problemas desnecessários, estabelecendo comportamentos positivos em nossas turmas?”. A resposta a essa pergunta enfocará os procedimentos, as…

Rotina escolar [pic] Orientações para a organização das atividades diárias Giselle Farias De um professor novato a um experiente, todos devem saber como organizar uma rotina, pois facilita o gerenciamento da sua aula. A rotina escolar é uma sequência de atividades que visam a organização do tempo que o aluno permanece na escola. Apoia-se na reprodução diária de momentos e nos indícios e sinais que remetem às situações do cotidiano. De uma canção na entrada à hora do lanche, os alunos já

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ELINE CAVALCANTE MEDEIROS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Arapiraca AL 2013 ELINE CAVALCANTE MEDEIROS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do…

aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do Ensino Fundamental 04 04 Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental 05 05 Levantamento dos objetivos e da organização didática dos anos iniciais do Ensino Fundamental 05 06 Apresentação do estagiário aos professores de Educação Infantil, e solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes. 05 07 Conhecimento…

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAROLINE CORREA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MÓDULO IV: REGÊNCIA DE CLASSE NO ENSINO FUNDAMENTAL CORUMBÁ-MS DEZEMBRO- 2014 CAROLINE CORREA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – IV MÓDULO: REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado do Curso Normal Médio – Habilitação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental da…

como: Palavras-chave:; Educação; Infantil; infância. 1 INTRODUÇÃO Para melhor compreendermos este trabalho, vamos esclarecer que a função da Educação Infantil é a de preparar a criança para entrar na primeira série do Ensino Fundamental e não apenas para servir de apoio para a família que não tem tempo para se dedicar a ela. E, para que este ingresso seja bem sucedido, o professor da educação infantil deve desenvolver trabalhos que estimulem as habilidades…

ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos (BRASIL, 2008). Também observar como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes entre uma sala e outra onde se…

Particular ( ) Modalidades de ensino: ( x ) Educação Infantil ( x ) Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano ( ) Ensino Fundamental de 6º ao 9º ano ( ) Ensino Médio ( ) EJA – Educação de Jovens e Adultos Período de aulas: (x) matutino (x) vespertino ( ) noturno Número aproximado de alunos por turma: 28 a 30 – Ensino Fundamental 18 a 25 – Educação Infantil Duração das aulas: Ensino Fundamental: 05 Educação Infantil: 04 horas B – PERFIL DO ALUNO

Universidade de Marília ESTÁGIO SUPERVISIONADO Curso: PEDAGOGIA Estágio: ( ) 3º termo: PRÁTICA DE ENSINO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL I ( ) 4º termo: PRÁTICA DE ENSINO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL II ( X) 5º termo: PRÁTICA DE ENSINO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO BÁSICA ( ) 6º termo: PRÁTICA DE ENSINO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Termo: 5º TERMO Ano: 2014 Semestre: 1 º SEMESTRE Professor Orientador: MYRIAN LUCIA RUIZ