Relatorio

mostra o que estudamos dentro e fora da classe, desde quais são as diferenças na educação, visita a uma secretaria da escola, visita em ONG, Biblioteca pública, SEED de Curitiba até palestra sobre “Cyberbullying, gênero e profissão docente”. O projeto de intervenção busca informar os alunos da licenciatura como é o funcionamento, a hierarquia dentro da educação, onde devemos nos posicionar corretamente quando precisarmos de alguma informação que possamos interferir na aplicação. b) Descrição das atividades desenvolvidas Desde o começo do estágio estamos estudando as diferenças que há dentro da educação, como por exemplo, a formal, informal e não formal. Logo depois de uma forma rápida conhecemos o Brasil alfabetizado, as escolas Itinerantes, Fundação Itaú, a Escola Florestan Fernandes, o Sistema S e o Pronatec. Nas seguintes semanas começaram as saídas em campo. Primeira a ser visitada foi a secretaria do Colégio Estadual Gabriel de Lara em Matinhos-PR, que o seu espaço de administração escolar é dividido em direção, cozinha, secretária, biblioteca e laboratórios de informática, ciências biológicas e almoxarifado, as pessoas responsáveis pela administração da escola são: O diretor, o vice-diretor, secretários. O papel do diretor na escola é fazer a divisão do trabalho, faz os encaminhamentos e cuida também da administração financeira. A secretária funciona com o atendimento aos pais, alunos e professores, emite documentos, históricos…

| | Estamos iniciando mais um período importante do Curso de Pedagogia, na qual através do Estágio Obrigatório, teremos a oportunidade de INTEGRAR, todo o estudo fundamentado em referenciais teóricos, com a observação em campo (in loco). A Disciplina de Estágio Curricular…

buscamos aprimorar os conhecimentos ligados às atividades que o Pedagogo desenvolve junto a gestão no espaço educativo. Note que o pedagogo também pode estar em sala de aula atuando na DOCÊNCIA, porém nesse momento do estágio vamos observá-lo desenvolvendo as atividades ligadas Gestão, dentre elas destacam-se - Supervisão Escolar, Orientação Educacional ou Direção da escola. Vamos buscar entender na prática, como ocorre a participação do Pedagogo no campo da GESTÃO ESCOLAR, e da…

.............................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................08 4 PROPOSTA DE…

OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 05 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 06 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................…

Estamos iniciando mais um período importante do Curso de Pedagogia, na qual através do Estágio Obrigatório, teremos a oportunidade de INTEGRAR, todo o estudo fundamentado em referenciais teóricos, com a observação em campo (in loco). A Disciplina de Estágio Curricular Obrigatório no 5º semestre contempla atividades ligadas ao trabalho realizado pelo Pedagogo no campo da GESTÃO ESCOLAR, e da PESQUISA. A finalidade do…

Considerações iniciais necessárias ao assumir cargo de direção no ano de 2013 Reunião - Segmentos presentes: - Funcionários: ASG’s, Secretaria, Biblioteca, Apoio, APEE’s e professores. - Conselho de Escola; - Conselho de Alunos; A escola era um ponto cego; Ninguém queria falar realmente o que havia de errado, pois achava que estava criticando a administração anterior; ou porque realmente não sabia avaliar; “Escola é ótima, pequeninha” (fala dos funcionários); “Manter o que há…

esse semestre, apresenta como finalidade a caracterização “in loco” dos espaços de atuação do pedagogo. Também sugere a observação e diagnóstico da realidade na qual se encontram inseridos os espaços educativos. O Estágio também propicia momentos de Planejamento e Elaboração de uma Proposta de Trabalho que possa ser ministrada no âmbito da atuação do pedagogo. Antes de iniciar sua atividade de estágio deste semestre, leia com muita atenção este documento, pois contém informações…

esse semestre, apresenta como finalidade a caracterização “in loco” dos espaços de atuação do pedagogo. Também sugere a observação e diagnóstico da realidade na qual se encontram inseridos os espaços educativos. O Estágio também propicia momentos de Planejamento e Elaboração de uma Proposta de Trabalho que possa ser ministrada no âmbito da atuação do pedagogo. Antes de iniciar sua atividade de estágio deste semestre, leia com muita atenção este documento, pois contém informações…

esse semestre, apresenta como finalidade a caracterização “in loco” dos espaços de atuação do pedagogo. Também sugere a observação e diagnóstico da realidade na qual se encontram inseridos os espaços educativos. O Estágio também propicia momentos de Planejamento e Elaboração de uma Proposta de Trabalho que possa ser ministrada no âmbito da atuação do pedagogo. Antes de iniciar sua atividade de estágio deste semestre, leia com muita atenção este documento, pois contém informações…