inclusão

Universidade de Pernambuco – Campus Garanhuns Curso de Especialização em Psicopedagogia Inayanne Regina de Oliveira e Silva Inclusão Escolar Salgueiro – PE 2014. Inayanne Regina de Oliveira a Silva Inclusão Escolar Projeto apresentado para avaliação parcial da disciplina de Metodologia do Conhecimento Científico, ministrado pelo m.s Waldemar Alves da Silva Júnior no curso de Especialização de Psicopedagogia da Universidade de Pernambuco – UPE – FACHUSC. Salgueiro – PE 2014. Sumário Introdução Diante de todo estudo sobre a inclusão escolar tem como objetivo analisar e observar que a inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido, é um movimento muito polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação. Depois das pesquisas feitas surgem inúmeras questões a serem analisadas: Quais os critérios são usados para avaliar a produção dos alunos com déficits? Como a escola tem tratado os alunos com déficits? Afinal, quais as dificuldades encontradas pelos alunos e pelos próprios professores a trabalharem determinados assuntos? Cabe a todo profissional de educação ter conhecimentos das problemáticas que…

Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Ivoti, por ter permitido a realização da investigação nesta Rede de Ensino; Aos participantes da pesquisa, principalmente à Coordenadora do Núcleo de Apoio à Inclusão, pela receptividade e atenção dispensadas à coleta de dados; À Julia Porsch Timm pelo coleguismo nos tempos de faculdade e pela atenciosa revisão desta monografia; Aos professores e colegas do Curso de Especialização em Educação Especial e Processos Inclusivos, que…

alguns métodos qualitativos e quantitativos de coleta e análise dos dados, entre eles: Entrevista semiestruturada, questionários, observação e análise comparativa. Os resultados obtidos serão apresentados e analisados na próxima sessão. 6. Avaliação do projeto Educando com Animação Com intuito de obter e comparar os dados referentes a: (1) compreensão dos conteúdos escolares; (2) motivação durante as atividades das disciplinas; (3) uso das TDICs e do laboratório PROINFO nas…

Não posso deixar de agradecer também a Davi, pelo carinho e atenção, principalmente pelo apoio, pelas palavras encorajadoras que me estimularam no momento que precisei. Enfim, a todas as pessoas que direta ou indiretamente contribuíram para a concretização dessa pesquisa, meu muito obrigada. Pois agradecer é o reconhecimento de que precisamos de outras pessoas para nos ajudar na árdua construção do espetáculo chamado vida. …

ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PPGE/ME ISSN 1809-0354 v. 7, n. 3, p. 1002-1023, set./dez. 2012 TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CARACTERÍSTICAS E DESAFIOS TEACHING IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: CHARACTERISTICS AND CHALLENGES BELLI, Joice dos Santos Universidade da Região de Joinville joice_santos20@yahoo.com.br HOBOLD, Márcia de Souza Universidade da Região de Joinville marcia.hobold@univille.br RESUMO O trabalho docente na Educação Infantil pode ser compreendido quando se dá…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO LUANA ASSUNÇÃO DE BRITO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO. São Luís 2011 LUANA ASSUNÇÃO DE BRITO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO. Etapa de escolarização apresentada à disciplina de Metodologia da Pesquisa Educacional II, do Curso de Graduação em…

Trabalho de monografia apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Faculdade Ideal como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Campo de Conhecimento Psicologia e Pedagogia Orientadora: Profª. Msc. Edila Adriene Robert Belém/PA 2011 DANIELLE GENTIL FREIRE AFETIVIDADE COMPROMETIDA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de monografia apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Faculdade Ideal como…

......... 12 1.1. Alfabetização e Letramento: processos indissociáveis ....................................... 12 1.2. Leitura e escrita: como se processa a aquisição destas habilidades?................. 16 1.3. O processo de aquisição da leitura e da escrita - Dificuldades de aprendizagem..................................................................................................................... 21 CAPITULO II: CAMINHOS DA…

recurso metodológico para expressar os sentidos do trabalho juvenil Resumo O presente texto visa apresentar o uso da fotografia como procedimento articulado à entrevista em pesquisas com jovens. Trata-se de investigação qualitativa sobre os sentidos do trabalho para jovens em sua primeira experiência profissional, cujos instrumentos para coletar as informações foram: entrevista semiestruturada e fotografia. Como exemplo, apresenta-se o caso de um jovem trabalhador. Na primeira…

potencialidades e limitações, com caráter pedagógico e educativo levando a o mesmo a ressocialização e a se reinserir na sociedade. O objetivo central desse trabalho é identificar junto aos profissionais do Serviço de Proteção Social Especial do município de São João do Triunfo, se a medida socioeducativa de prestação de serviço à comunidade realmente possui um caráter educativo que visa a ressocialização dos adolescentes; contextualizar historicamente a política protetiva da infância…