Roteiro De Diagnostico Escolar Libaneo

reflexões sobre o “erro”, a “culpa” e o “castigo” na prática escolar estão bastante articuladas com a questão da avaliação da aprendizagem, à medida que foi se desvinculando, ao longo do tempo, da efetiva realidade da aprendizagem para tornar-se um instrumento de ameaça e disciplinamento da personalidade do(a) educando(a), onde a “nota” passou a ser super valorizada e usada como determinante da aprendizagem. “A visão culposa do erro, na prática escolar, tem conduzido ao uso permanente…

Professor em Foco Entretanto, antes de iniciar a discussão dessa temática, apresentamos o relato de uma situação, de autoria anônima, para que você possa refletir um pouco a respeito da necessidade de a educação – seja ela desenvolvida no espaço escolar ou em outros de natureza educativa – se mostre sintonizada com a realidade social na qual acontece. Leia-o com bastante atenção, pois vamos retornar a ele, em seguida. A volta de um personagem do século XVIII ao Brasil (ficção) Em…

WEB AULA 1 Unidade 1 – Os Desafios do Planejamento no Cotidiano Escolar Para estudar o passado de um povo, de uma instituição, de uma classe, não basta aceitar ao pé da letra tudo quanto nos deixou a simples tradição escrita. É preciso fazer falar a multidão imensa dos figurantes mudos que enchem o panorama da História e são muitas vezes mais interessantes e mais importantes do que os outros, os que apenas escrevem a História. Sérgio Buarque de Holanda Prezado(o) aluno(a),…

Planejamento Escolar. A Organização e o Desenvolvimento do Processo ensino-aprendizagem: os planos de aula e os programas de aprendizagem. Os objetivos de ensino, os conteúdos escolares as estratégias de ensino-aprendizagem. As interações em sala de aula: o papel dos professores e dos alunos. 4 Copyright © 2007, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil S obre o Autor Professora Marizinha Coqueiro Borges Mestrado em Educação pela Universidade São Marcos Pós-Graduação em:…

DISCIPLINA: VIVÊNCIA V – EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE ORGANIZAÇÕES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Professor Especialista: Francisco Tapajós Sobrinho CAMPUS/PÓLO – Itaituba/ Novo Progresso ANO: 2012 PARFOR/2012 PERÍODO : 11 a 17/07/2012 LOCAL: NOVO PROGRESSO PROFESSOR: FRANCISCO TAPAJÓS SOBRIN HO VIVÊNCIA V – EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE ORGANIZAÇÕES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES (80h) EMENTA: Sistema educacional. Administração e planejamento

cunho científico, sentiu-se a necessidade de elaborar uma pesquisa bibliográfica a cerca da temática aqui apresentada e logo após uma pesquisa de campo envolvendo a escola Joaquim Bastos Gonçalves, onde foi possível observar que esta instituição escolar procura utilizar-se de metodologias diversificadas com o intuito de despertar no aluno motivação, sociabilidade e cooperação. Diante deste contexto, trabalhar com metodologias é aprender a dar novas possibilidades ao homem de poder…

Gestão Escolar Autora Maria Cristina Lobo 2009 Esse material é parte integrante do Curso de Atualização do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.iesde.com.br © 2006 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. L799 Lobo, Maria Cristina. / Gestão Escolar. / Maria Cristina Lobo. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 72 p. ISBN: 85-7638-427-2 1.…

Esta Orientação Pedagógica representa uma construção coletiva, realizada por vocês, profissionais de Pedagogia e de Psicologia, num trabalho de co-responsabilidade que expressa o compromisso assumido junto aos alunos e à comunidade escolar com vistas ao sucesso escolar. Ao tempo que traz uma culminância da história e das ações realizadas, apresenta perspectivas inovadoras do Serviço Especializado de Apoio à Aprendizagem, cuja atuação repercutirá, diretamente, na qualidade do ensino…

Lei Federal n°. 11.274/2006, promulgada em seis de fevereiro de 2006, o ensino fundamental no Brasil passa a ter a duração de nove anos, com a inclusão das crianças de seis anos de idade. O objetivo dessa Lei é assegurar um tempo maior de convívio escolar e maiores oportunidades de aprendizagem, especialmente às crianças pertencentes aos setores populares. O presente trabalho tem por objetivo analisar a lei que estende a obrigatoriedade do ensino fundamental e a expectativa dos…

ARIQUEMES SELMA CRISTINA FUZA TERONILZA TEIXEIRA TAVARES GESTÃO ESCOLAR ARIQUEMES 2011 FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES Selma Cristina Fuza Teronilza Teixeira Tavares GESTÃO ESCOLAR Ariquemes 2011 …