Roteiro De Diagnostico Escolar Libaneo

Curriculares Nacionais – PCN para o Ensino Fundamental, entre outros. Além da análise de documentos oficiais, o aluno realizará atividades de observação de uma escola pública do Estado da Paraíba, buscando promover uma aproximação entre a realidade escolar e os conhecimentos teóricos. Objetivos Discutir a importância do estágio na formação do professor de matemática como uma atividade de superação da dissociação entre teoria e prática. Analisar os resultados das avaliações em larga…

Atualmente é professor adjunto e coordenador de estágios em educação na da Universidade Paulista. Tem experiência na área educacional, com ênfase em didática e psicologia escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: didática geral e específica, psicologia educacional, psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, educação física escolar, prática de ensino, recreação e estrutura e funcionamento do ensino. Desde 2005, trabalha na Universidade Paulista lecionando disciplinas nas…

e moral dos seus alunos (LIBÄNEO, 2004). Para cumprir seu papel neste processo de mediação cultural a escola deve contar com currículos, professores, ambientes físicos, recursos materiais e metodológicos capazes de prover os alunos dos meios necessários de aquisição de conceitos científicos e de desenvolvimento das suas capacidades cognitivas e operativas, elementos da aprendizagem escolar interligados e indissociáveis. Espera-se que os alunos, dentro do ambiente escolar, sejam capazes…

mas não a obrigatoriedade, do ensino primário. A educação era vista como uma virtude, um ato de esforço individual e não como um dever do Estado. Assim, nas primeiras décadas do século XX, o ensino no Brasil, apontava problemas como: desistência escolar, a inexistência de um ensino comum e um alto índice de analfabetismo. A oportunidade de acesso e a qualidade do ensino se configuravam como privilégio de uma pequena classe dominante em detrimento de uma grande parcela da população. As…

------------------------------- 4 2 – DESENVOLVIMENTO -------------------------------------------------------------------------- 5 2.1- CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA ---------------------- 5 2.2 - CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR – HISTÓRICO DA ESCOLA -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 2.3 – ANÁLISES DOS DADOS COLETADOS ----------------------------------------------- 10 3 –…

importância e a especificidade da gestão escolar. Discutimos, ainda, que não existe uma única lógica de administração ou gestão, o que coloca como desafio a reflexão sobre o tipo de escola que queremos e sob que concepção de gestão buscamos construí-la. Torna-se relevante para a formação de profissionais críticos que entendam as problematizações que constrói o modelo de gestão democrática em nosso país. Compreender qual é o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade não é…

orientação da aprendizagem, ou seja, ela ensina ao professor como transmitir os seus conhecimentos aos alunos. A didática é o alicerce da pratica educativa, tornando-se um conjunto de conhecimentos que liga a teoria e a prática educativa. De acordo com Libâneo (2002), a didática é uma ponte mediadora entre a teoria e a prática docente. E ela que interliga as bases teóricas à ação prática, evitando o espontaneísmo e fornecendo aos profissionais da educação uma práxis educativa sólida. …

docentes, revisando e aprofundando os saberes adquiridos tanto neste curso como ao longo de sua vida. Por isso, o estágio é sempre o desenvolvimento de um trabalho de investigação e reflexão crítica, realizado no contato cotidiano com a realidade escolar e com as diversas pessoas, o que torna a prática do estágio uma experiência viva, dinâmica, específica e participante da proposta educacional. 2 -OBJETIVOS DO ESTÁGIO Objetivo Geral - Considerar o estágio como campo de conhecimento…

O planejamento é um processo contínuo de análise da realidade escolar em suas condições concretas, de busca de alternativas para a solução de problemas e de tomada de decisões (LIBÂNEO, 2001). O caráter de processo indica que o plano é um roteiro para a prática, pois antecipa mentalmente a prática, prevê os passos a seguir, sendo sempre flexível, implicando permanente ação e reflexão dos educadores sobre a prática (LIBÂNEO, 2001). A elaboração do planejamento é um processo de construção do

e Uberaba. Especialista em Psicopedagogia e Alfabetização. Pedagoga. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, estágio supervisionado, diagnóstico e avaliação na escola, sala de aula e processo ensino e aprendizagem. Glaura Morais Paroneto Mestre em Educação­Magistério Superior pelo UNIT. Especialista em Pedagogia Clínica pela UNAERP e em Metodologia e Didática do…