Roteiro Da Peça Chapeuzinho Vermelho

didática que a turma já tenha participado de práticas de leitura envolvendo o gênero escolhido, de modo a reconhecer para que serve, a linguagem especifica e o conteúdo temático. Para este plano de aula o gênero escolhido é o conto e o titulo é Chapeuzinho Vermelho. Providencie uma gravação em áudio do conto escolhido (você pode gravar a leitura do texto e disponibilizar o arquivo para os alunos) e a mesma versão escrita em um arquivo de Word. Se possível, substitua ambos por um livro…

classe e coloque as sugestões no quadro. A lista pode incluir filmes, brincadeiras, personagens etc. Escolhidos os tópicos, peça que cada um fale sobre os temas. Vá anotando as citações em uma cartolina, com letras grandes e legíveis. Uma boa maneira de estimular o discurso é fazer perguntas: qual é seu personagem preferido? De que brinquedo você mais gosta? Dada a resposta, peça justificativas. Incentive os colegas a comentar, socializando as opiniões (Você pensa a mesma coisa que seu…

O fantástico mistério de Feiurinha – Pedro Bandeira Roteiro adaptado CENA 1 Apresentador: Branca de Neve! Cinderela! Chapeuzinho Vermelho! A Bela Adormecida! A Bela e a Fera! Rapunzel! Que histórias fantásticas! Eu jamais vou me esquecer delas e você? Até hoje me emociono com as aventuras... Passei minha infância com estes livros. Mas não é engraçado como todas elas terminam da mesma forma? "... e os dois viveram felizes para sempre..." (Para a platéia:) Vocês já notaram? Todas…

lazer; interpessoal; militar e, por último, ficcional. Para o domínio discursivo ficcional, na modalidade de uso da língua escrita, teríamos: épica – lírica – dramática; poemas diários; contos; mito; peça de teatro; lendas; parlendas; fábulas; histórias em quadrinhos; romances; dramas; crônicas; roteiro de filme. Na modalidade de uso da língua oral, teríamos: fábulas; contos; lendas; poemas; declamações; encenações. De acordo com Bentes (2012: p.8), gêneros textuais são tipos…

proposições a seguir: narração – modalidade textual em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Estamos cercados de narrações desde que nos contam histórias infantis como Chapeuzinho Vermelho ou Bela Adormecida, até as picantes piadas do cotidiano. Ex.: Numa tarde de primavera, a moça caminhava a passos largos em direção ao convento. Lá estariam a sua espera o irmão e a tia Dalva, a quem muito estimava. O problema…

EDUCAÇÃO DO MARANHÃO – FACAM Curso de pedagogia LUCRÉCIA BIZERRA COSTA A MUSICALIDADE COMO PARCEIRA DO DESENVOLVIMENTO DIDÁTICO NO JARDIM DE INFÂNCIA CHAPEUZINHO VERMELHO Vitorino Freire 2015 LUCRÉCIA BIZERRA COSTA A MUSICALIDADE COMO PARCEIRA DO DESENVOLVIMENTO DIDÁTICO NO JARDIM DE INFÂNCIA CHAPEUZINHO VERMELHO Monografia apresentada do Curso de Graduação em Pedagogia, da Faculdade de Educação do Maranhão – FACAM para obtenção do Título de…

LITERATURA INFANTO-JUVENIL CHAPEUZINHO VERMELHO DE RAIVA - 1970, Editora Globo. O HOMEM QUE SOLTAVA PUM - 1983, Editora Escrita. 3ª edição publicada pela Siciliano em 1998. SEXTA-FEIRA, DE NOITE - 1984, Quinteto Editorial. 9ª edição A VIAGEM DE MEMOH - 1987, Quinteto Editorial AS MENINAS DE VINTE ANOS - 1989, Atual Editora. 8ª edição E O ZÉ REINALDO, CONTINUA NADANDO? 1989, Atual Editora. 8ª edição QUADRILHA - 1990, Atual Editora. 7ª edição LOVE STORY - 1990,…

Construção grupal de um projeto educativo a partir de uma peça teatral infantil Francielle Xavier Dias*1 Universidade Federal de Uberlândia Rafael de Melo Costa* Universidade Federal de Uberlândia Luiz Carlos Avelino da Silva**2 Universidade Federal de Uberlândia Esse trabalho relata a experiência de um grupo de acadêmicos de Psicologia e um professor na construção de um projeto de educação para cidadania que visava, por meio da apresentação de uma peça teatral desencadear um diálogo…

A PEÇA DE TEATRO (comédia) Em uma escola municipal para crianças do primário, os professores resolveram montar uma peça de teatro com as crianças. Depois de fazerem uma pesquisa com as crianças sobre o que Elas gostariam de fazer, escolheram o tema “deu a loca na chapeuzinho”, mas como seria uma peça razoavelmente grande, escolheram um conto de terror, “O espantalho” as crianças aprovaram. Escolheram as crianças que iriam fazer a peça. Precisava de alguém para representar o milharal,…

a palavras de uma canção; Modificar a letra (parodia), Analisar, refletir e interpretar a letra de uma canção; Cantar diversas músicas formando um grupo; Produções textuais; (Historia com musicas Chapeuzinho Vermelho, Os Três porquinhos, etc.); Utilizar recursos audiovisuais (Deu a louca na chapeuzinho, musicais Infantis: Aline Barros, Cristina Mel, Xuxa, Galinha Pitadinha, Barney, Patati e Patata, Alvin e os esquilos, palavra cantada, etc.); Trabalhar musica que envolve noção corporal…