Rio De Janeiro Uma Escola Baseada No Método Lancasteriano Ou De Ensino Mútuo

1808, não se manifesta preocupação explícita com a questão da formação de professores. É na lei das Escolas de primeiras letras, promulgada em 15 de outubro de 1827, que essa preocupação apareceu pela primeira vez. Ao determinar que o ensino, nessas escolas, deveria ser desenvolvido pelo método mútuo, a referida lei estipulada no artigo quatro que os professores deverão ser treinados nesse método, às própria custa, nas capitais das respectivas província Portanto, está colocada aí a…

surge da necessidade de reconstituirmos o passado, relatando os acontecimentos que decorreram da ação transformadora dos indivíduos no tempo, por meio da seleção e da construção dos fatos considerados relevantes e que serão interpretados a partir de métodos diversos. A história da educação, não é simplesmente uma disciplina. Ela trata da abordagem científica de recortes da realidade e oportuniza estudar a educação e suas teorias no contexto histórico em que surgiram, para observar a…

Pedagogia / 8° período – noite. O Currículo da escola normal: os desafios de nosso tempo. Resumo: Este estudo procura contemplar parte da história da formação de professores na cidade de Niterói, onde em 1835 foi fundada a primeira escola normal do Brasil, e expor alguns dos desafios enfrentados em nossa jornada como educadores em uma sociedade que vive sob a égide do capital. No cenário nacional, há um grande movimento de resistência à extinção da escola normal por parte de…

Pedro I declara a independência do Brasil, iniciando assim o período imperial da história. Em 1823, é introduzido no Brasil o método do inglês Joseph Lancaster (Método Lancaster), também conhecido como Ensino Mútuo ou Monitorial, que tem como objetivo ensinar ao maior número de alunos , usando poucos recursos, em pouco tempo e com qualidade. Esse método consistia no ensino oral da repetição e memorização, pois acreditava que a dinâmica inibia a preguiça, a ociosidade, e aumentava o…

que vem da abordagem da realidade, particularmente da realidade educativa e pedagógica com espírito histórico. No quadro dos seus objetivos de formação docente esperava-se obter através deste ensino uma espécie de contaminação ou de impregnação teórica dos futuros professores e aplicam as regras do método histórico. Precisão das referencias rigor da analise e preocupação com os fatos históricos. Da objetividade, a história da pedagogia não é considerada em si, faz parte da historia da…

cultura e civilização do país. Em 1808, com a chegada da família real para o Brasil- colônia. A educação e cultura tomaram um novo impulso com o surgimento de instituições culturais e cientificas de ensinos técnicos e dos primeiros cursos superiores, como o de medicinas, no estado do rio de janeiro e Bahia. D João, foi importante em muitos aspectos. Voltou-se para as necessidades imediatas da corte portuguesa no Brasil. Às aulas e cursos criados, em diversos setores, tiveram o objetivo…

os anseios e as expectativas, e a forma como as instituições escolares foram criadas, sua metodologia, as teorias que as orientam, bem como o tempo histórico em que tudo isso se deu. A partir desse estudo vemos a necessidade de mudanças em nosso método de ensinar e aprender na busca por uma educação de qualidade onde o ser humano possa evoluir e construir uma história de qualidade para si próprio e para os que o cercam. “ A origem da educação escolar no Brasil – a ação dos jesuítas…

educação Período jesuítico: Os primeiros jesuítas chegaram ao território brasileiro em março de 1549 juntamente com o primeiro governador•geral, Tome de Souza. Comandados pelo Padre Manoel de Nóbrega, quinze dias após a chegada edificaram a primeira escola elementar brasileira, em Salvador Os jesuítas então pensaram em afastar os índios dos interesses dos colonizadores e criaram as reduções ou missões, no interior do território. Nestas Missões, os índios, além de passarem pelo…

540. A companhia de Jesus transformou-se em um verdadeiro exército em defesa da manutenção dos princípios católicos. Para alcançar tal objetivo, foram fundadas diversas escolas em varia partes do mundo, inclusive no Brasil. Os Jesuítas, como eram chamados, foram os responsáveis pela catequização dos índios e pela criação de escola na America. A origem da educação escolar no Brasil A ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica. A vinda dos jesuítas…

brasileira, embora movidos pelo lado espiritual e envolvidos na fé cristã, por mais de duzentos anos os jesuítas foram os unicos educadores no Brasil e fundaram várias escolas para aprender a ler, escrever e contar. Os jesuítas tinham como prioridade a escola secundária e organizavam uma rede de escolas reconhecidas pela qualidade de ensino. Quando os jesuítas de Portugal deixaram suas colônias, conta-se que ficou um enorme vazio que não foi preenchido por muitas décadas, isso aconteceu…