Rimas Para Crianças

grupo Farofa Carioca, para leitura. As crianças ouvirão a música e levantarão pontos para discussão do texto. • Com a leitura feita a professora explicará que o texto é um poema, dividido em estrofes e versos. E junto com as crianças, identificaremos as palavras que rimem. • Com algumas palavras, formarão novas palavras. • As palavras que não conhecem, deverão procurar no dicionário. • Com o seu nome formarão um acróstico com rimas. VI – AVALIAÇÃO •…

Na Constituição Federal de 1988, a educação de crianças de 0 a 05 anos, concebida, muitas vezes, como amparo e assistência, passou a figurar como direito do cidadão e dever do Estado, numa perspectiva educacional, em resposta aos movimentos sociais em defesa dos direitos das crianças. A inclusão da creche no capítulo da educação explicita a função eminentemente educativa desta, da qual é parte intrínseca a função de cuidar. Educar e cuidar de crianças de 0 a 05anos supõe definir…

Espírito cruel e do Riso impuro que fazem chorar os olhos do Azul e todo esse alho de baixa cozinha! Toma a eloqüência e torce-lhe o pescoço! Tu farás bem, já que começaste, em tornar a rima um pouco razoável. Se não a vigiarmos, até onde ela irá? Oh! Quem dirá os malefícios da Rima? Que criança surda ou que negro louco nos forjou esta jóia barata que soa oca e falsa sob a lima? Ainda e sempre, música! Que teu verso seja um bom acontecimento esparso no vento crispado…

“ A aranha não se acanha. Com seu novelo de linha, trança onde quer sua teia, escolhe quem quer por vizinha” . ●Essa repetição de sons chama-se: ( ) verso ( )rima ( )estrofe d) Leia a adivinha e responda a questão: O QUE É O QUE É? DE LEITE É FEITO, MUITO BOM E NUTRITIVO, SEU NOME RIMA COM BEIJO. A resposta da adivinha é : ( ) requeijão ( ) manteiga ( ) iogurte ( ) queijo 5) Leia o texto abaixo. Esse texto é engraçado, por que:…

Conteúdo: Leitura e escrita dos alunos. 2. Objetivos: As parlendas são formas literárias tradicionais de origem oral que são recitadas em brincadeiras de crianças. Muitas delas são antigas e fazem parte do folclore brasileiro. Com isso vamos aproveitar o conhecimento que os alunos carregam, para trabalhar na alfabetização inicial, para o conhecimento das rimas das parlendas. 3. Recursos: Ler e escrever parlendas conhecidos de memória, ajustando o oral ao escrito. Construir conhecimentos…

todos nós já tivemos a experiência de tentar resolver e enfrentar um desafio, e melhor ainda quando este desafio é concebido e realizado de forma prazerosa e criativa. É isso o que o título escolhido para esta obra quer propor e possibilitar para as crianças que estão sendo inseridas no mundo da alfabetização, pois serão convidadas e integradas a descobrirem as peças que darão sentido e significado na aprendizagem da escrita e da leitura neste importante processo de conhecimento da nossa…

finalidade o desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade e de acordo com a LDB do titulo V, capitulo II, seção II, art. 29; A função pedagógica da educação infantil trabalha juntamente com a proposta do RCNEI que retrata que a pratica deve ser organizada e propiciar aos alunos condições de: desenvolver uma imagem positiva de si,descobrir e reconhecer progressivamente o seu próprio corpo, estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, observar e explorar…

........................................ 2.1 ADESÃO AO CONSTRUTIVISMO NO BRASIL………………...... CAPÍTULO 3: O ESTUDO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA......................... 3.1 DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS PEQUENAS.................................................................................... 3.2 O ESTÍMULO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM PROGRAMAS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL............................................ 3.3 VISÃO DOS…

Socialização entre as crianças    Compartilhamento de regras e informações sobre a brincadeira Coordenação física- motora Desenvolvimento de habilidade de utilização do movimento com instrumento de comunicação e expressão Participação em situações significativas, nas quais as crianças possam agir e interagir por meio de brincadeira e música COMPONENTE CURRICULAR E CONTEÚDO:  Momento de conversa entre as crianças, a professora fará explicação das regras e as crianças serão…

dizendo que toda criança tem direito a viver sua infância. Nesse período, a criança realiza inúmeras aprendizagens que servirão para toda a vida. Muitas delas se efetivam por meio de práticas culturais, que, por sua vez, desempenham papel central, e cabe não apenas à família, mas a vários setores da sociedade, garantir sua presença na vida das crianças. As atividades que predominam nesse período são as que envolvem movimento e criação de significados, fazendo com que a criança se…