O cristianismo como revolução educativa

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS Mario Alighiero Manacorda A História da Educação da Antiguidade aos nossos dias Goiânia 2013 Mario Alighiero Manacorda A Educação na Grécia e a Educação em Roma Trabalho apresentado para fins de avalia- cão parcial da disciplina de Historia da E- ducação I, do curso de Pedagogia da UF G sob a orientação da: Prof.ª Dra. Fernanda Barros Goiânia 2013 Este trabalho ressalta as semelhanças e diferenças na educação entre duas civilizações, a Grécia e a Romana. Na educação Romana, não existia democratização, a educação dava ênfase a formação moral e física (formação do guerreiro) o ideal dos direitos e deveres. Já na educação da Grécia, ela foi considerada o berço da civilização tendo como seus…

educadores. Sem a noção da finalidade educativa não tem sentido estudar a história da educação. -------------------------------------------------------------------------------- Questão 2: Na Web 1 afirma-se que não se pode compreender a educação como um todo, sem entender a profunda revolução cultural que o cristianismo promoveu no mundo antigo ocidental. Por quê? Alternativas 1 - Entre outras coisas, porque a revolução provocada pelo cristianismo foi também uma…

perspectiva marxiana de educação se constrói a partir da própria constatação da presença de um forte caráter educativo nas formulações marxianas sobre a práxis, o trabalho, a alienação, a coisificação, a revolução, a emancipação, a construção do homem novo (SOUSA JR. p. 2); 2 O programa marxiano de educação – sobre sua origem  Surge de elaborações marxianas feitas em face de três elementos importantes do cotidiano (educativo) das classes trabalhadoras: a) do caráter educativo das…

sociedade e a época em que está inserido. Contudo, compreender como se processou e como se desenvolveram os sistemas educativos ao longo do tempo, nos dá mais clareza sobre o nosso papel como educadores. Sem a noção da finalidade educativa não tem sentido estudar a educação. Questão 2 Nota Excelente Porque o texto 1 da web aula afirma que não se pode compreender a educação como um todo, sem entender a profunda revolução cultural que o cristianismo promoveu no mundo antigo ocidental?…

em Pedagogia – Metodologia do Trabalho Acadêmico 21/11/09 RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar questionamentos e reflexões em relação a prática educativa contemporânea, problemas e possibilidades.Assim buscamos evidenciar como a educação tem presença marcante em todos os momentos da vida em sociedade. Através da educação difusa, educação institucionalizada da sociedade moderna e processos educacionais da sociedade contemporânea, veremos a importância da…

os museus, a educação não formal e seus objetivos assinale a alternativa que NÃO corresponde aos argumentos da autora: A função educativa de um museu é pautada pelas relações que estabelece com os públicos e pelos meios que utiliza para implementar estas interações. Por conseguinte, o museu precisa estar comprometido com a formação autônoma do indivíduo para que, através dessas interações possa privilegiar a perspectiva do desenvolvimento do ser humano, cooperando para a melhoria na…

1- Qual foi a grande revolução cultural do mundo antigo provocado pelo cristianismo? Uma revolução da mentalidade, da cultura, instituições sociais, e depois política. 2- Trata-se da afirmação de um novo tipo de homem. A que se refere? Referece ao igualitário, solidário, caracterizado pela virtude da humildade amor universal, dedicação pessoal como pobreza obediência que no âmbito religioso vem modelar a visão da sociedade, o comportamento colectivo, reinventa a família, o mundo do…

28/8/2014  Colaborar - Av1 - Pedagogia - Educação, Sociedade e Práxis Educativa Educação, Sociedade e Práxis Educativa (/al… Av1 - Pedagogia - Educação, Sociedade e Práxis Educativa Informações Adicionais Período: 25/08/2014 00:00 à 16/09/2014 23:59 Situação: Iniciada Conceito: Protocolo: 153930442 Arquivos Ir para atividade (/aluno/avaliacao/form/0235559301?atividadeDisciplinaId=2571906) 1) O século XVIII constitui um marco importante para a história do…

ruptura da Modernidade apresenta-se, portanto, como uma revolução em muitos âmbitos: geográfico, econômico, político, social, ideológico, cultural e pedagógico. Como revolução geográfica, desloca o eixo da historia do Mediterrâneo para o Atlântico, do Oriente para o Ocidente. Como revolução econômica, acaba com o modelo feudal, ligado a um sistema econômico fechado, baseado na agricultura, para ativar, por sua vez, uma economia de intercambio, baseado na mercadoria e no dinheiro, na…

Síntese do Capítulo V “O Cristianismo como Revolução Educativa”. CAMBI, Franco. Aluna: Iris Raline Ferreira Alexandrin RA: 568619 Docente: Alan Victor Pimenta Disciplina: História da Educação I Curso: Pedagogia – Matutino O Cristianismo como Revolução Educativa. O cristianismo foi uma grande revolução cultural em mudanças de valores, atitudes, comportamentos (humildade, paciência, obediência, amor universal, etc.) o que antes era atribuído a…