Retângulo

TRABALHO DE MATEMÁTICA 1º SEMESTRE DE 2013 SUMÁRIO Introdução ...........................................................................................................................2 Retângulo..............................................................................................................................3 Quadrado.............................................................................................................

============ Podemos dividir qualquer superfície regular ou irregular em N retângulos, não necessariamente iguais e tão pequenos quanto se queira. Para cada retângulo vale a dilatação superficial ΔA = 2αAΔT. Assim, a contribuição total também seguirá que ΔA = 2αAΔT. Por exemplo: Seja a área A da superfície dividida em N retângulos: A = A1 + A2 + A3 + ... + AN aonde A1, A2, A3, etc. são as áreas de cada retângulo. Repare que estas áreas não precisam ser iguais. Como cada área…

problema apresentado em três fases: ENTRADA PROCESSAMENTO SAÍDA ALGORITMO (3/3) Exemplo “Somar dois números quaisquer”: Escreva o primeiro número no retângulo A ● Escreva o segundo número no retângulo B ● Some o número do retângulo A com o número do retângulo B e coloque o resultado no retângulo C ● Retângulo B Retângulo A + Retângulo C = MÉTODOS PARA CONSTRUÇÃO Ler atentamente o enunciado,destacando os pontos mais importantes; ● Definir os dados de entrada; ● Definir o processamento

1 – Num triângulo retângulo sabe-se que o cosseno de um ângulo  vale 5/13. Determine as possíveis medidas dos três lados do triângulo. 2 – Calcule as medidas dos catetos do triângulo retângulo da figura, sabendo que AB = 10 e cos x = 3/5. 3 – Uma circunferência tem 20 cm de raio. Qual o comprimento de um arco de 72º? 4 –Transforme em graus as seguintes medidas de arcos em radianos. a) b) c) d) e) 1 rad f) g) 5 –Transforme em radianos as seguintes medidas de arcos

Exercícios de Trigonometria 1-) Em cada caso, calcule sen, cos e tg dos ângulos agudos dos triângulos retângulos abaixo. 2-) Um barco atravessa um rio de 80 m de largura, seguindo uma direção que forma 70o com a margem de partida. Qual a distância percorrida pelo barco ? Quantos metros, em relação ao ponto de partida, ele se desloca rio abaixo ? 3-) A figura representa o perfil de uma escada cujos degraus têm todos a mesma extensão, além da mesma altura. Se AB = 2 m e BCA mede 30o, então

barra de propriedades, marque a opção de "alinhar pelas linha-guia". Fig 11. [pic] Isso fará com que seus objetos se alinhem mais facilmente pela linha-guia. Com a "Ferramenta Retângulo" Fig 12. [pic] Faça um retângulo de 1/4 da folha, tomando como base as linhas-guia. Fig 13. [pic] Repita o processo no retângulo ao lado. Fig 14. [pic] O que estamos vendo seria o cartão aberto, com capa (direita) e contra-capa (esquerda), no verso da folha estaria a parte interna do cartão. O formato A4

SUMÁRIO Introdução 10 1. Levantamento Histórico 11 2. A relação áurea 12 3. O numero de ouro e a geometria 15 3.1 O retângulo áureo 16 3.1.1 A construção do retângulo áureo 16 3.2 O triângulo áureo 17 3.3 O pentágono regular (áureo) 18 4. A espiral logarítmica 19 4.1 No retângulo 19 4.2 no triângulo 20 5. Aparições e aplicações de PHI (() 21 6. A seqüência de Fibonacci 23 7. A relação áurea no contexto educacional 25 8. Resultados

Um exemplo simplista de como funciona a fenomenologia de Husserl é dado por ele usando a figura geométrica retângulo. Um retângulo é um retângulo mesmo que as linhas paralelas sejam alteradas, não importando se são aumentadas ou diminuídas, desde que ainda se mantenham as proporções que façam-no ser um retângulo. Está aí a essência do retângulo na mente do indivíduo. Assim, a forma do retângulo sempre será preservada funcionando como um elemento imutável. Diferente da psicologia, que se…

MATEMÁTICA QUADRILÁTEROS E POLÍGONOS 1. AEU-DF Julgue os itens seguintes relativos aos quadriláteros planos. ( ) Um retângulo é um paralelogramo. ( ) As diagonais de todo paralelogramo são congruentes. ( ) Todo paralelogramo é dividido em dois triângulos congruentes por uma de suas diagonais. ( ) Um paralelogramo que possui todos os lados congruentes é um losango. ( ) Por um ponto P de uma das diagonais de um paralelogramo são traçadas retas paralelas a seus lados. Tais retas dividem

“JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Campus de Guaratinguetá 1. Introdução Iremos analisar, nesse trabalho, um dos capítulos de três livros de matemática utilizados nas salas de aula de nossas escolas. O tema escolhido foi “Trigonometria no triângulo retângulo”, sendo os livros de décadas distintas e que tratam o assunto em duas séries diferentes. Por ordem cronológica, o primeiro a ser analisado será o livro “Matemática”, de 1976. É um livro usado na oitava série (9º ano) do Ensino…