Resumo Vasconcellos C S Avaliação Concepção Dialética

ajudam a vencer os desafios da vida. Aos professores, sem os quais não desenvolveria meu conhecimento. Meu agradecimento a todos, que direta ou indiretamente colaboram para a conclusão desse trabalho monográfico. RESUMO A presente monografia teve como premissa analisar a questão do processo educativo no contexto contemporâneo, analisando a questão da alfabetização de crianças e adultos intrínsecos na instituição escolar. Os paradigmas referentes ao…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO Zero, 1995. HOLANDA, S. B. Raízes do Brasil. São Paulo, Cia das Letras, 1997. MARTÍN-BARBERO, J. Dos meios às mediações: comunicação, cultura e hegemonia. Rio de Janeiro, Ed. UFRJ, 1997. MAGNANI, J.G.C.& TORRES, L. DE LUCCA (orgs) Na metrópole. Textos de antropologia urbana. S. Paulo, EDUSP, 1996. ORTIZ, R. Cultura brasileira e identidade nacional. São Paulo, Brasiliense, 1986. RUBEN,…

um convite ao trabalho com vistas à transformação. Boa leitura! Profa. Me. Kelly Gomes de Oliveira 4 Comitê de programa e organização Profª. Me. Patrícia Gentil Passos Prof. Dr. Nelson Gentil Pro. Dr. Osvaldo Luiz de Oliveira Profª. Me. Lilian V. S. Steffens (coordenadora de programa e organização) Profª. Drª. Luciana Bizeto Profª. Drª. Ellen Rozante Profª. Drª. Simone Manzolli Profª. Drª. Lisete Maria Luiz Fischer Profª. Me. Simone Dias da Silva Prof. Dr. Fernando Campos Profª. Me.…

 Representações em ação  Marília Veríssimo Veronese e Pedrinho A. Guareschi (org.) Regina Helena de Freitas Campos (org.) Sílvia Tatiana Maurer Lane, Bader Burian Sawaia, Maria de Fátima Quintal de Freitas, Pedrinho Guareschi, Jacyra C. Rachael Nasciutti, Maumi A. de Vasconcelos, Regina Helena de Campos Freitas PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA Da solidariedade à autonomia EDITORA VOZES Petrópolis © 1996, Editora Vozes Ltda. Rua Frei Luiz, 100…

MANUAL DE ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA PARA TRABALHOS ACADÊMICOS 2. ed. rev. e aum. CRUZEIRO–SP 2011 2 APRESENTAÇÃO O trabalho científico implica análise, reflexão crítica, s íntese e aprofundamento de ideias a partir da colocação de um problema. Ele exige, para a sua apresentação ao meio acadêmico, uma forma adequada e estruturada de acordo com as normas técnicas comuns aos vários tipos de trabalhos bibliográficos: monografias, dissertações,…

processos mentais: percepção, consciência, memória, linguagem, pensamento, aprendizagem, emoção, imaginação, etc. Vale a pena lembrar: Note que escrevemos que a Psicologia pode ser definida e não é definida. Isto porque sua definição depende da concepção de homem adotada pelas diferentes escolas psicológicas — que iremos estudar em seguida. Cada escola aprofundou o estudo em algumas dimensões do ser humano e deixou outras de lado. Por exemplo, a psicanálise contribuiu com o…

pescadores domingueiros, esperando o peixe. Somos agricultores, esperando a colheita, porque a queremos muito, porque conhecemos as sementes, a terra, os ventos e a chuva, porque avaliamos as circunstâncias e porque trabalhamos seriamente.” Danilo Gandin RESUMO Este trabalho monográfico procurou mostrar que o Planejamento Participativo na Escola consiste num processo na luta contra os aspectos negativos do próprio sistema escolar, pois impõe uma força política, exigindo melhorias e…

Duarte Capítulo 4: A prática de assessoria desenvolvida na área do envelhecimento Alzira Lobato Capítulo 5: Assessoria e Estágio Supervisionado em Serviço Social: a experiência do projeto “Movimento contra a Fome e a Miséria: Alternativas para as ONG´s e para o Mercado de Trabalho do Serviço Social” Aline Celente 4 Apresentação Este livro aborda a temática “Assessoria, Consultoria e Serviço Social”, reunindo artigos, na sua grande maioria, de professores e alunos da…

familiar Descubram o insólito. Sob o cotidiano, desvelem. O inexplicável. Que tudo o que é considerado Habitual Provoque inquietação... (B. Brecht). RESUMO O estudo realizado ao longo do curso nos forneceu subsídios para a realização do projeto de trabalho a respeito da degradação ambiental, que é percebida como um problema generalizado, porém confinado nos limites…

DA APRENDIZAGEM .................................................................................... 33 1.5 INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO OU CHAVES DA VIDA HUMANA ...................................... 39 1.6. ATUANDO EM CONTEXTO: O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA ............................................................................................................................ 45 1.7 ATIVIDADES .......................................................................