Resumo Unidade 8 Convite A Filosofia

que já vinha sendo alimentado faz bastante tempo. Com efeito, desde 2004 quando a Cláudia Bonfim fazia seu mestrado na então Faficop, hoje UENP. Na ocasião ela, que trabalhava conjuntamente com o Prof. César Nunes, meu colega no Departamento de Filosofia e História da Educação da UNICAMP, tomou a liberdade de me solicitar alguns livros. Encaminhei, então, exemplares dos títulos por mim publicados como doação à biblioteca da Faficop. Posteriormente doei também exemplares de livros,…

O CONCEITO DE JUSTIÇA PARA OS ANTIGOS: SOFISTAS, SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES* THE CONCEPT OF JUSTICE FOR THE ANCIENT PHILOSOPHERS: SOPHISTS, SOCRATES, PLATO AND ARISTOTLE Kendra Corrêa Barão RESUMO O trabalho visa fazer um aprofundamento temático na Filosofia do Direito na Grécia Antiga e poderá trazer elucidações sobre a problemática: Justiça, Lei, ética e natureza. Serão retomadas as reflexões dos filósofos: Sofistas, Platão e Aristóteles sobre o Direito Natural e…

desviou para o devocionismo às vezes desprovido do essencial e descambando para práticas que tocavam as raias da superstição. Hoje a realidade é outra. Já no século XVI, desde os esforços dos reformadores, em que pese seus efeitos negativos para a unidade da Igreja, passando pelo Concílio de Trento e particularmente pelo Vaticano II, a Igreja retoma e renova sua consciência missionária: ela existe para evangelizar. Esta é sua graça e vocação própria, sua mais profunda identidade (cf. EN…

experimentação (método científico = experimental). O objeto da filosofia é constituído de realidades mediatas, imperceptíveis aos sentidos e que, por serem de ordem supra-sensíveis, ultrapassam a experiência (método racional). A ordem natural do procedimento é, sem dúvida, partir dos dados materiais e sensíveis (ciência) para se elevar aos dados de ordem metempírica, não sensíveis, razão última da existência dos entes em geral (filosofia). Parte-se do concreto material para o…

TERROR Este tópico atinge diretamente o que está previsto no programa sobre substituição de palavras ou trechos do texto, os quais serão vistos adiante: Questão 1: Assembleia Legislativa ES – 2011 – nível superior Fragmento de texto: Em milênios de filosofia, só dois filósofos quebraram as fronteiras da academia para que seus nomes gerassem adjetivos conhecidos de todos, até de quem não sabe quem eles foram: Platão e Maquiavel. Todos ouvimos falar em amor platônico ou em pessoas…

Resumo da Obra Chauí, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Moderna, 2010. Unidade 1 A filosofia Capitulo 1: - A origem da filosofia Sobre a palavra filosofia: Originada na Grécia, composta por duas outras: Philo (amizade) e Sophia (sabedoria). Portando, filosofia significa amizade pelo saber. Inventada pelo sophós (filosofo): Pitágoras de Samos ao afirmar que um filósofo é movido pelo desejo de observar, questionar, julgar, avaliar…

TextoA: Estrutura do parágrafo.............................................................................................. 06 Texto B: Aspectos sintáticos, morfológicos e semânticos............................................................. 12 Unidade I - INTRODUÇÃO AOS TIPOS DE CONHECIMENTOS E AS PRÁTICAS DE ESTUDO Apresentação de trabalhos acadêmicos............................................................................... 18 Sou a palavra e te…

Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação – RESAFE FILOSOFIA AFRICANA E CURRÍCULO: APROXIMAÇÕES Adilbênia Freire Machado * ...existem coisas que não se explicam, mas que se experimentam e se vivem. A. Hampaté Bâ. RESUMO: O artigo objetiva apresentar um panorama da filosofia africana contemporânea, para isso pensa a filosofia, o contexto, a cultura fazendo uma interface com a educação e o currículo. Apresenta a Filosofia Africana surgida pela motivação, inquietude e necessidade

Quatro pilares e a teoria da Análise Transacional: Uma proposta pedagógica aplicável na educação para o século XXI1 Carmem Maria Sant’Anna Rossetti2 Resumo O presente trabalho examina a proposta de uma educação desenvolvida em torno das indicações do relatório UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) visando levar o aluno a aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver, que significa construir conhecimento de…

URE, entidades vinculadas a escola e que apoiam a realização do referido evento. Nesta 10ª edição da Feira, o objetivo principal é possibilitar a integração de estudantes e professores do Ensino Fundamental e Médio devidamente matriculados nesta Unidade de Ensino, ou seja, inclui-se neste, os alunos do Sistema Modular e da UES, na expectativa de incentivar a pesquisa, análise e comparação de resultados, considerando aspectos qualitativos e quantitativos, de trabalhos científicos,,…