Resumo Sobre Das Salas De Aula Aos Ambientes Virtuais De Aprendizagem

de professores, cada vez mais a discussão se descola da área de tecnologia e se direciona para políticas públicas, sem levar em consideração muitas das discussões sobre EaDonline. O artigo realça essa tensão e sugere que os cursos de Licenciatura em Matemática5 a distância deveriam levar em consideração as pesquisas feitas sobre Educação Matemática a distância online. Palavras chave Educação a distância, educação online, TIC, formação de professores, performance matemática,…

GD3 – Educação Matemática no Ensino Médio RESUMO Este artigo faz um panorama do ensino de Matemática e Física atuais, aponta algumas deficiências e propõe uma intervenção no ensino destas disciplinas. Procuramos conceituar durante o texto uma forma de abordar as disciplinas fazendo uso do conceito de Interdisciplinarmente, usando-a como estratégia de ensino para fixação de conceitos matemáticos e físicos. Utilizando um experimento físico, real ou virtual, espera-se criar situações de…

de Ensino/Aprendizagem: o que dizem os Professores e Alunos do IFSertão – PE GERSICA AGRIPINO ALENCAR Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Brasil agersica@gmail.com MURILO REBOUÇAS MOURA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Brasil murilorm.if@gmail.com RICARDO BARBOSA BITENCOURT Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Brasil ricardo.bitencourt@gmail.com Resumo: As mídias

TARSO LOPES RESUMO Este artigo é produto de minhas observações sobre as possibilidades de utilização de aparelhos móveis com acesso a internet - celulares e tablets –como ferramenta para acessar informações relevantes em sala de aula, usando conhecimento tecnológico na prática pedagógica, tendo em vista as transformações decorridas dos avanços tecnológicos e buscando indícios de possíveis transformações na prática docente. No processo de discussão sobre a…

Alves2 Dra. Clara Roseane da Silva Azevedo Mont’ Alverne3 RESUMO: Inclusão digital é um processo de inserção que engloba os indivíduos na sociedade priorizando as pessoas que possuem baixas rendas com mais dificuldades de acesso às tecnologias de informação, com a intenção de manter todos inseridos no meio digital, onde acaba ocorrendo também uma inclusão social. A inclusão digital permite facilitar seus meios de comunicação, aprendizagem, ampliando seus conhecimentos, serviços,…

informações em relação ao “ensinar”, “aprender” e “educar” em seus ambientes escolares, com isto os colégios se uniram e fizeram uma leitura de um texto no ginásio da escola Connection mostrando a importância de ensinar, aprender e educar para seus presentes alunos, pois ensinar, aprender e educar são processos que envolvem a transmissão, a fixação e a produção de saberes, memórias, sentidos e significados, práticas e performances, pois a aprendizagem significativa, a mediação adequada…

Atividades de aprendizagem: Disciplina-Avaliação planejada, aprendizagem consentida. Livro- Avaliação Planejada, aprendizagem concedida pagina 95. Questão para reflexão 1. Instrumentos de avaliação nem sempre são necessários para a identificação do nível de desempenho do aluno pelo professor. No entanto, quando bem elaborados eles podem auxiliar na avaliação dos alunos. Procure entender neste capitulo os instrumentos de avaliação seminário e conselho pedagógico(conselho de…

PARA A ESCOLHA DE MODELOS ADEQUADOS Luis Otoni Meireles Ribeiro, PPGIE-UFRGS, CEFET-RS, luis.otoni@terra.com.br Maria Isabel Timm, CESUP-UFRGS, betatimm@ufrgs.br Milton Antonio Zaro, PPGIE-UFRGS, zaro@ufrgs.br Resumo: Este artigo apresenta relato de experiências e reflexões sobre a importância da estruturação de um setor para desenvolver instrumentos de planejamento e gestão dos cursos a distância, de acordo com necessidades específicas da instituição, levando-se em conta múltiplos…

Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem Manual do Aluno Brasília, setembro de 2013. ÍNDICE 1. Boas-Vindas.................................................................................................................. 3 2. Conheça o SEST SENAT.............................................................................................. 4 3. Projeto Político Pedagógico da Instituição..................................................................... 4 4.…

simplificados, abreviados, resumidos, via aula, de tal sorte que a tarefa que ainda resta para o aluno seria copiar e reproduzir. Em suma, nem escola, nem universidade descobriram propriamente o que é estudar. Meu objetivo é questionar a maneira como, em geral, se estuda entre nós, sem pesquisa, sem elaboração, sem leitura sistemática, sem desconstrução e reconstrução. Na escola e na universidade, estudar é o que menos se faz, gastando-se o tempo inteiro com aulas e provas. Não que…