Resumo Sobre Criticas Sociologica Brasileira

Aprendizagem de Educação do Maranhão – CAPEM Pós-Graduação em Orientação e Supervisão Escolar e Gestão Educacional (TURMA 45) - Desenho Curricular 07/02/2012 RESUMO A construção do currículo: conceitos e definições educativas. Trata-se da questão de entender o currículo como norteador dos processos educacionais requerendo um estudo sobre suas variadas interpretações, intensões e práticas. Este trabalho objetiva descrever estas variantes a partir da compreensão de que o currículo…

na condução da história? Existe sujeito humano fora da coletividade social? É nesse humanismo clássico, aliás, que se fundam as raízes de disciplinas científicas diversas na medida em que nele estão formuladas perguntas elementares sobre a natureza física e social e sobre a possibilidade de respondê-las. Nele remontam as bases das concepções que prevalecem contemporaneamente a respeito, por exemplo, das relações entre indivíduo e sociedade: é a diferenciação das partes que gera a…

situe o leitor descrevendo em poucas linhas todo o conteúdo do texto a ser resenhado; 3. Descreva a estrutura: fale sobre a divisão em capítulos, em seções, sobre o foco narrativo ou até, de forma sutil, o número de páginas do texto completo; 4. Descreva o conteúdo: Aqui sim, utilize de 3 a 5 parágrafos para resumir claramente o texto resenhado; 5. Analise de forma crítica: Nessa parte, e apenas nessa parte, você vai dar sua opinião. Argumente baseando-se em teorias de outros…

fundamentos da teoria crítica expressa pelos teóricos da Escola de Frankfurt numa tentativa de compreender como se articulam as relações no campo das ciências sociais com a imaginação sociológica, como experiência crítica da sociedade. ANTROPOLOGIA CULTURAL Ementa: Introdução à história da Antropologia. Métodos e técnicas de pesquisa antropológica. O conceito de cultura e sua abordagem na Geografia. Relativismo cultural. O trabalho de campo. A perspectiva antropológica e as discussões…

históricos – esse distanciamento do objeto é que garantiria a objetividade do conhecimento histórico.2 A história metódica e factual, focada no estudo de “grandes eventos” e das “grandes personalidades” predominou até a primeira metade do século XIX. As críticas a esse tipo de abordagem tiveram como um grande marco referencial o surgimento da corrente historiográfica francesa dos Annales, na década de 1920. Historiadores, como Marc Bloch e Lucien Febvre, apresentaram como nova proposta…

Mariana Sofia Pereira Marques Roxo Coimbra, 2004 Mariana Roxo Aluna nº 20030948 Trabalho realizado no âmbito da disciplina de Fontes de Informação Sociológica. Licenciatura de Sociologia – 1ºano Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra Índice Introdução ……………………………………………….... 1 Desenvolvimento ……………………………………….... 2 As causas da Anorexia………………………………….... 4 As consequências

OS PRINCÍPIOS NORTEADORES DO PROJETO POÍITICO PEDAGÓGICO Autor (a): Amalia Catarina Petruci de Jesus* Orientador: Prof. Ms Jussara Isabel Stockmanns** RESUMO A educação brasileira não se resume a professor e aluno na sala de aula, ela começa na direção, coordenação e envolve toda comunidade escolar. O presente estudo, através de pesquisa bibliográfica, tem o objetivo de relatar quais são os princípios norteadores do Projeto Politico Pedagógico, que é um documento elaborado por…

40210-070 Salvador BA. naomaralmeida@gmail.com Resumo Comentário introdutório sobre conjunturas históricas, impasses institucionais e desafios curriculares na formação de trabalhadores em Saúde Coletiva no Brasil. Em primeiro lugar, propõese a tese de que o estado brasileiro não tem cumprido sua responsabilidade de garantir à população serviços públicos de qualidade, com acesso pleno e equidade, conformando “as quatro perversões da educação brasileira”. Em segundo lugar, analisa-se…

MAX WEBER E A SOCIOLOGIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Carlos Eduardo Sell1 Resumo Este artigo destaca a contribuição do sociólogo Max Weber para os estudos educacionais, destacando sua tipologia das formas de educação(educação carismática, especializada e humanística) e sua visão da evolução histórica das formas de educação, caracterizada como um progressivo processo de racionalização, na qual a educação assume cada vez mais um aspecto técnico. Abstract This article highlights the…

alguns dos Clássicos do Pensamento Social, onde nos estudos sociológicos da educação deve-se destacar a importante contribuição de Durkheim, na tentativa de consolidar esta área de estudo. Apesar da existência de inúmeros estudos sobre educação, com abordagens sociológicas vinculadas à contribuição de Durkheim, formulados no início do século, podemos afirmar que foi a partir dos anos 1940, e principalmente nos anos 1950 e 1960 do século passado, que a sociologia da educação se constituiu…