Resumo Sobre Criticas Sociologica Brasileira

Resumo 1: Publicado no final da década de 1990, o livro de Tomaz Tadeu da Silva apresenta uma síntese relevante das discussões sobre as teorias do currículo decorridas no século XX. Tomaz Tadeu da Silva é reconhecido na América Latina como um dos maiores estudiosos do currículo no Brasil com vasta contribuição para a práxis educativa. Documentos de Identidade é um importante trabalho para aqueles profissionais da educação que organizam os currículos escolares, mormente, nessa década de reformas

UMA BREVE VISÃO DO RACISMO AFRO-BRASILEIRO DENTRO DA ESCOLA BÁSICA Antonia Aparecida dos Santos¹ RESUMO O racismo é uma tendência de pensamentos e atitudes, que se explicita panoramicamente na sociedade brasileira, suas raízes são transmitidas ao longo das gerações, de forma crônica. O objetivo deste estudo foi realizar uma reflexão acerca deste tema, abordando seu desenvolvimento dentro dos sistemas de ensino brasileiros. O foco dessa pesquisa tem o eixo central que é baseado nas

jurídica se confundem com as da sociologia. Com efeito, pode-se considerar, como o faz Jean Carbonnier (2004, p. 68-70), que L’Esprit des lois de Montesquieu, além de ser o primeiro trabalho importante de sociologia jurídica, é a primeira grande obra sociológica tout court. Montesquieu adotava nela uma visão empírica e relativista do Direito, o que lhe granjeou, desde o momento do aparecimento do livro, as iras do Ancien Régime, a condenação da Sorbonne e sua inclusão no Índex Romano. Os…

teorias tradicionais das teorias criticas as e pós-criticas do currículo. As teorias tradicionais pretendem ser apenas isso: teorias neutras, científicas, desinteressadas. As teorias críticas e as teorias e as pós-criticas, em contraste, argumentam eu nenhuma teoria e neutra, cientifica u desinteressada, mas que está, inevitavelmente, implicada em relações de poder, as teorias tradicionais s preocupam com questões de organização , as teorias criticas e pós-criticas, PR sua vez, não…

DOSSIÊ Sociologias, Porto Alegre, ano 11, nº 21, jan./jun. 2009, p. 150-182 A Teoria Queer e a Sociologia: o desafio de uma analítica da normalização RICHARD MISKOLCI* Resumo Originada a partir dos Estudos Culturais norte-americanos, a Teoria Queer ganhou notoriedade como contraponto crítico aos estudos sociológicos sobre minorias sexuais e à política identitária dos movimentos sociais. Baseada em uma aplicação criativa da filosofia pós-estruturalista para a compreensão da forma…

serem aceitas e compreendidas. Isso permite tomar a violência urbana como uma representação coletiva, categoria de senso comum constitutiva de uma ”forma de vida”. Nesse sentido, ela não pode ser corrigida nem falsificada – mas pode ser objeto de critica racional. A representação da violência urbana seleciona e indica um complexo de praticas que soa consideradas ameaças e a duas condições básicas do sentimento de segurança existencial que costuma acompanhar a vida cotidiana rotineira –…

FERNANDO DE AZEVEDO E EDUCAÇÃO BROTTO, Elaine Cristina SIMON, Elisangela ROBERTO, Marcos SAUER, Salete RESUMO: Uma análise sociológica sobre Fernando de Azevedo na educação brasileira, suas falas e contribuições que ficaram para dar continuidade na história da evolução da educação.Suas idéias de reconstrução PALAVRAS- CHAVE: educador; sociólogo; mudança social: biblioteca pedagógica; fundador; diretor; prêmios; humanismo. INTRODUÇÃO Fernando de Azevedo nasceu em Minas Gerais em

15 Capítulo II – Émile Durkheim ................................................................................ 26 1. 2. 3. Vida e obras .......................................................................................... 26 Teoria sociológica funcionalista ........................................................... 28 Modernidade e divisão social do trabalho ............................................ 32 4. Projeto político…

TEORIA SOCIOLÓGICA E SUAS ESCOLAS: CONTRIBUIÇÕES DAS PRINCIPAIS ESCOLAS SOCIOLÓGICAS PARA A SOCIEDADE E PARA O DIREITO 1 TEORIA SOCIOLÓGICA E SUAS ESCOLAS: CONTRIBUIÇÕES DAS PRINCIPAIS ESCOLAS SOCIOLÓGICAS PARA A SOCIEDADE E PARA O DIREITO SUMÁRIO 2 INTRODUÇÃO...............................................................................................................04 1. ESCOLAS SOCIOLÓGICAS...................................................................................05 2. ESCOLAS

A INFLUÊNCIA DE PENSAMENTOS DE MARX NA EDUCAÇÃO RESUMO Em estudos e pesquisas elaboradas, Marx não fala diretamente sobre a educação, mais sim indiretamente sobre ela. Marx e Engels citam o homem no seu cotidiano como uma ferramenta de trabalho, pois este homem sendo escravo de sua ganância e ignorância, formando idéias falsas sobre elês e o que deveriam ser ou pretendiam ser. Em uma estrutura social, onde estão inseridos os que só se preocupam em formar indivíduos determinados,…