Resumo Sobre Construtivismo

TAREFA 1: RESUMO DO ARTIGO “HISTORIA, FILOSOFIA E ENSINO DE CIENCIAS: A TENDENCIA ATUAL DE REAPROXIMAÇÃO.” Este estudo desenvolvido por Michael R. Matthews envolvia o desenvolvimento do ensino de ciências sem estar relacionado com a historia e filosofia da ciência. O elemento mais importante seria a inclusão de componentes de historia e de filosofia da ciência em vários currículos como já ocorrem nos EUA e em alguns países europeus. O autor, Michael, apresentou vários argumentos…

Tecnologias: o uso da tecnologia na metodologia do ensino pedagógico e sua inserção na educação infantil. 2013. 29 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia com ênfase em inclusão da Faculdade de Tecnologia Darwin). RESUMO Relataremos aqui os principais fatores que levaram a necessidade de mudanças na metodologia educacional, em se tratando principalmente da educação infantil, a linha de pesquisa será relevada em como a tecnologia influi o…

Resumo A psicologia da educação estuda o processo de desenvolvimento e aprendizagem dos seres humanos. Neste artigo, faremos um breve resumo das concepções que embasam esse estudo, destacando as atribuições de Jean Piaget um biólogo nascido no dia 09 de agosto de 1896 na cidade de Genebra na Suíça que influenciou o processo de ensino e aprendizagem da educação na metade do século xx até os dias atuais. Sendo que a psicologia é uma ciência que estuda métodos, objetos e objetivos específicos etc

infantil Tutora Presencial: Eliene Gonçalves Siqueira Ferreira Ceres / GO 2015 Introdução No desafio proposto tendo em vista o grande acervo de informações a respeito deste assunto, abordaremos sobre a história da profissionalização do docente do ensino infantil no Brasil, fazendo um breve resumo sobre o processo histórico e da evolução dos métodos e formas de educar, desde quando iniciou e o processo educativo dado por padres jesuítas com a colonização de Portugal, passando pelo…

A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Elizete Solano dos Santos Professora - Carolina Pasa Vianna Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas – Prática do Módulo II 23/11/2012 RESUMO A psicologia ao longo da nossa história tornou-se parte construtiva do pensamento educacional brasileiro. Mostrando também a atuação do psicólogo na escola, ajudando os professores a compreenderem e aceitarem melhor a criança bem como a si próprio,…

RESUMO DAS IDEIAS DOS TEORICOS DA EDUCAÇÃO Autores/ Datas Palavras-chaves Método/procedimento Observações Maria Montessori *1870 Itália +1952 Liberdade, atividade, vitalidade, individualidade, auto confiança. Humanista, individual. Crianças excepcionais. Materiais didáticos e mobílias apropriadas.Estágios: de 3 em 3 em anos. Contras: método individualizado, diferente de Freinet educação voltada para a vida.Pós: abriu a porta para as mulheres ingressarem numa profissão. Celestin

racionalismo, e outro, vindo do empirismo – e a eles acrescenta um terceiro, vindo da idéia de conhecimento aproximativo e corrigível. Diferenças entre a ciência antiga e a moderna Bem a ciência antiga, o que se chama filosofia é um conhecimento abstrato sobre as coisas, que se percebia somente de uma observação a olho num, como os filosofos antigos que somente com observação tentavam responder qual o elemento que seria a origem de todas as coisas, Tales de mileto falava que era a…

cassialeticia@yahoo.com.br Dulcimar Betramini Rodrigues – dulcibetramini@ig.com.br Édina Aparecida de Souza Silva – ednasosilva@hotmail.com Flavia Dayany Claudino de Souza – flaviadayany@ig.com.br Profa. Orientadora Denise Rocha Pereira – deniserochap@hotmail.com RESUMO O presente trabalho objetiva conhecer quais são as teorias e concepções vigentes, referentes à alfabetização, e como os professores alfabetizadores têm articulado, em suas práticas docentes, tais concepções teóricas. O…

1 RESUMO DE LIVROS - ARROYO, Miguel G. Oficio de Mestre: Image ARROYO, Miguel G. Oficio de Mestre: Imagens e Auto-|Imagens. Petrópolis, Rio de Janeiro. Vozes,2000. A educação escolar é um campo propício a modas. Nossas práticas se orientam por saberes e artes aprendidas desde o berço da historia cultural e social. A Escola Plural vem tentar recuperar artes, saberes e fazeres mais perenes do oficio do magistério, inovando no que diz respeito no dialogando com mestres da escola,…

interdependência entre o sujeito e o meio. Nessa perspectiva, a teoria de desenvolvimento da criança, formulada por Henri Wallon1; sustenta que criança precisa de um adulto socializado, para ser inserida no social. Complementa essa corrente o construtivismo, que é uma teoria cognitivista, tendo sua base na psicogênese da inteligência e dos conhecimentos. Piaget (1896-1980), Vygotsky (1896-1934) e Wallon (1879-1962), teóricos interacionistas e construtivistas, estudaram o como e o porquê…