Resumo Sobre Concepções Estéticas

O puro e o impuro no universo das concepções musicais de bandas de rock independente de Florianópolis (SC) Tatyana de Alencar Jacques1 Doutoranda em Sociologia – Universidade Montpellier III (França) RESUMO: Partindo de uma etnografia do rock independente da cidade de Florianópolis (SC), este artigo trata das concepções artísticas e das relações com a indústria fonográfica e com o mundo do trabalho dos músicos que constituem esse universo. Emerge dessas relações uma dicotomia entre o “puro” e o

e Medieval, a filosofia compreendia praticamente todas as áreas de investigação teórica. Em seu escopo figuravam desde disciplinas altamente abstratas – em que se estudavam o "ser enquanto ser" e os princípios gerais do raciocínio – até pesquisas sobre fenômenos mais específicos – como a queda dos corpos e a classificação dos seres vivos. Especialmente a partir do século XVII, vários ramos do conhecimento começam a se desvencilhar da filosofia e a se constituir em ciências independentes…

Adeodato (UFRJ/PMV) Alba Janes Santos Lima (UFRJ/PMV) Mauro Sérgio da Silva (UFES/PMV) Fábio Mota Salvador (UFES/PMV) Resumo O artigo relata as ações desenvolvidas na Secretaria Municipal de Educação de Vitória/ES, no âmbito das políticas públicas relacionadas às áreas de Educação Musical, Cultura Corporal de Movimento e Artes Cênicas. O texto descreve e reflete sobre os percursos e as orientações conceituais que tem pautado a organização e materialização destas iniciativas.…

ENSINO DA ARTE NO BRASIL Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes Visuais (055) – Prática do Módulo II 06/12/11 RESUMO A arte esta presente desde o inicio da humanidade, o ensino da arte no Brasil surge juntamente com seu descobrimento através dos padres jesuítas, passando por muitas transformações principalmente no século XX onde ocorrem mudanças de pensamento e até mesmo da concepção de artes. Como disciplina surge com a Lei de Diretrizes e Bases – LDB do…

[pic] Sociologia Aplicada Prof.ª Geórgia Daphne Sobreira Gomes RESUMO DA Aula 6 As origens da CULTURA A cultura nasceu praticamente com a consciência humana de sua capacidade de sobreviver aos predadores. O homem é o único a manter independência em relação aos nichos ecológicos e foi capaz de dominar todos os locais que chegou a ocupar. Muito diferente do que é hoje em dia, o homem de dez mil anos atrás era muito mais instintivo biologicamente. Foi…

que é norma para um ou para um grupo pode não ser norma para outro.” (FERRAZ JÚNIOR, 2013, p. 73). Então, as crenças que eu tenho sobre a realidade exercem uma influência nas normas que eu admito, sigo ou tomo como verdadeiras, e as estruturas de normas são coerentes com a realidade externa das sociedades que as possuem. A partir disso, a norma pode ter três concepções em relação ao seu enfoque, as quais podem ser proposição, prescrição e comunicação. Tércio explica essas três visões em…

e Medieval, a filosofia compreendia praticamente todas as áreas de investigação teórica. Em seu escopo figuravam desde disciplinas altamente abstratas – em que se estudavam o "ser enquanto ser" e os princípios gerais do raciocínio – até pesquisas sobre fenômenos mais específicos – como a queda dos corpos e a classificação dos seres vivos. Especialmente a partir do século XVII, vários ramos do conhecimento começam a se desvencilhar da filosofia e a se constituir em ciências independentes…

INTRODUÇAO O presente trabalho ira abortar o assunto da Arte Moderna e Também sobre o Movimento de Vanguardas europeia. No caso da arte moderna o trabalho terá os pontos principais, onde e quando aconteceu, o contexto histórico, os artistas participantes e também curiosidades sobre essa semana da arte que hoje, e um assunto que cai regularmente em vestibulares mais concorridos do Brasil. Já o Movimento de Vanguardas ira citar todas as características desse movimento e falar…

dos Santos Campaner – UNISALESIANO – ecristianesc@gmail.com RESUMO A pesquisa trata de possíveis conflitos entre a teoria e prática no ensino-aprendizagem em Arte na educação básica, no ensino dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. Para estudar o amplo tema desta investigação, foi necessário escolher uma referência para a teoria e outra para prática aqui relacionada. O objetivo deste estudo é colaborar para a reflexão sobre os possíveis conflitos entre a teoria e a prática…

Disciplina: Teoria e Prática em Projeto Assistido por Computador 1. Orientador: Neander Silva. Aluno especial: Edimilson Jr. Tarefa 1: leitura e resumo do capítulo. 2 do livro Saber Ver a Arquitetura - Zevi, Bruno – Ed. Martins Fontes, São Paulo – SP, 1996 -5ª Ed. Período: de 8 a 15 de abril de 2011. Capítulo 2 - O espaço, Protagonista da Arquitetura Resumo A falta de uma história da arquitetura que possa ser considerada satisfatória deriva: 1) da falta de hábito da maior parte dos…