Resumo Sobre Comportamentalismo

RESUMO Atualmente, os alunos tanto do Ensino Fundamental quanto do Ensino Médio, têm apresentado cada vez mais dificuldades nos processos de leitura e escrita, isto deve-se ao fato de que eles apresentam um alto grau de desmotivação, e também devido estarem inseridos em uma sociedade em que predomina a tecnologia. Mas, principalmente, porque o professor trabalha este aspecto de modo a reproduzir decodificar e avaliar os conhecimentos dos alunos conforme lhe fora transmitido,…

comentada [parte 1] The lost tools of learning: a commented translation [part 1] Las herramientas perdidas de la educación: la traducción anotada [parte 1] Gabriele Greggersen RESUMO Dorothy Sayers, autora britânica de contos de detetive e especialista em medievalismo, brinda-nos com a transcrição de uma palestra sobre a educação medieval, por ela proferida em 1947, na Universidade de Oxford. Após uma crítica à escassez de bons escritores e bons debatedores, que saibam conduzir …

O COMPORTAMENTO DE COMPRA DO CONSUMIDOR INFANTIL FRENTE ÀS INFLUÊNCIAS DO MARKETING AUTORES GISLEINE BARTOLOMEI FREGONEZE CORRÊA Universidade de São Paulo giza@usp.br GERALDO LUCIANO TOLEDO Universidade de São Paulo gltoledo@usp.br RESUMO Diante do desenvolvimento tecnológico e das comunicações em evidência nos dias de hoje, percebe-se a necessidade de estudos cada vez mais especializados, para melhorar o desempenho do marketing empresarial. Para tanto, buscou-se,…

Horizonte-MG 2008, Vol. X, nº 1, 1-13 Uma proposta de definição de comportamento no behaviorismo radical A proposal of definition of behavior in radical behaviorism Carlos Eduardo Lopes Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus Paranaíba Resumo O objetivo deste ensaio é construir uma definição de comportamento no Behaviorismo Radical. Defende-se que tal definição de comportamento deve levar em consideração (1) os compromissos filosóficos do Behaviorismo Radical, (2) o…

SUMÁRIO DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS, 02 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO, 18 HABILIDADES E COMPENTÊNCIAS DO ADMINISTRADOR, 25 DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS APRENDIZAGEM É o processo pelo qual as pessoas adquirem conhecimento sobre seu meio ambiente. Os interesses, atitudes, motivações e expectativas são fortemente afetados pela aprendizagem. A aprendizagem é uma mudança ou alteração permanente no comportamento do indivíduo a medida que ele se desenvolve. O reforço…

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Oliveira ______________________________________________ Profa. Grd. Fernanda Torres Fortaleza, 2014. A MOTIVAÇÃO COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL NA GESTÃO DE PESSOAS Maria das Dores Rodrigues1 Prof. Orientador: Francisco Glen Adison Mendes Melo2 Resumo: O presente trabalho aborda a motivação como elemento fundamental na gestão de pessoas, objetivando, dentre outras coisas, identificar os conflitos de relacionamentos existentes no ambiente empresarial, bem como mensurar o grau de…

Carvalho Nunes, por toda a dedicação, compreensão e amizade, pelos desafios cada vez mais complexos que nos foi dado na realização deste trabalho e pelo estímulo e exigência crescente que nos foi impondo à medida que caminhávamos para a sua conclusão. RESUMO Atualmente, o capital humano tem se tornado o principal e mais valioso patrimônio das empresas. Com isso tanto os colaboradores das organizações como as pessoas individualmente estão buscando o aprimoramento pessoal, profissional e…

COACHING OU UMA RELEITURA DAS TEORIAS ADMINISTRATIVAS: TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS E TEORIAS DA MOTIVAÇÃO?1 Raffaela Maria Dias Fernandes2 Luís Carlos Queiroz de Alencar3 RESUMO O presente artigo pretende estabelecer uma correlação entre o coaching e as teorias administrativas, mais especificamente a Teoria das Relações Humanas e as Teorias da Motivação, ressaltando as semelhanças da motivação do comportamento humano no contexto das três teorias, além de identificar suas características…

comprometidos com a Educação Brasileira. “Pensar é voar sobre o que não se sabe. Não existe nada mais fatal para o pensamento que o ensino das respostas certas. Para isso existem as escolas: não para ensinar as respostas certas, mas para ensinar as perguntas. As respostas nos permitem andar sobre a terra firma. Mas somente as perguntas nos permitem entrar pelo mar desconhecido.” (Rubens Alves) SUMÁRIO RESUMO 07 INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I – A…