Resumo Relações Entre Escola E Comunidade

A educação indígena e suas implicações: uma análise da cultura Karajá (Aruanã-Go)* Cristiane de Assis Portela** Resumo: Utilizando como objeto de estudo, a cultura Karajá, este trabalho visa a analisar as formas alternativas de educação surgidas nas últimas décadas como fruto de uma análise mais crítica por parte dos movimentos indígenas e indigenistas, frente às lutas que se fazem necessárias. Tomando como direcionamento, a educação popular e fundamentada na pesquisa etnográfica (em sua

bem sucedida.A construção de um Projeto Político Pedagógico(P.P.P),vem pôr a escola em uma direção,em um sentido,dando parâmetros com estratégias a percorrer para que no final o objetivo seja alcançado com melhor aproveitamento. O próprio projeto deve prever as atividades escolares, do pedagógico ao administrativo, priorizando a construção de uma gestão democrática integrada às necessidades e aos desejos da comunidade, que também participa ativamente de sua confecção e…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Gabriela Ferreira Peixoto¹ Anderson Oramisio Santos² RESUMO Este artigo teve como motivação discutir como as relações interpessoais influenciam nas relações de trabalho vivenciadas no ambiente escolar e como objetivo analisar os aspectos que podem favorecer um ambiente de trabalho no qual prevaleçam relações interpessoais mais humanas e justas, privilegiando o respeito à diversidade sócio-cultural de todos os envolvidos…

Pesquisa Experimental em Comunicação Plano de Comunicação Integrada para a Escola Adalgisa Lima da Silva, em Aragarças (GO): um Caso de Parceria Social Universidade/Comunidade 1 Aparecido Roberto da SILVA2 Augusto Flamaryon Ceccin BOZZ 3 Welho Duques dos SANTOS 4 Hélio Ferreira MENDES JÚNIOR 5 Alfredo José Lopes COSTA6 Universidade Federal de Mato Grosso – Campus Universitário do Araguaia, Barra do Garças (MT) RESUMO Este artigo tem por objetivo sistematizar um modelo…

OLIVEIRA RESUMO: Esta pesquisa busca respostas para várias indagações, para aprimorar o conhecimento e vivência de como dirigir uma grande escola, mas a pergunta central que leva ao encontro destas respostas é como de fato se dá a gestão democrática e como pode-se delegar responsabilidades de uma maneira que o poder não seja visto como único e exclusivo da equipe diretiva, mas que todos da escola, inclusive a…

DO COTIDIANO E LOCAL Amanda Carolina Engler Jorge Prof.ª Raquel Elisa da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Módulo 3 15/07/2012 RESUMO Com esse trabalho resgata-se a história do lugar e com ele a relação, passado-presente onde a ação dos sujeitos os transforma em cidadãos atuantes em sua comunidade pelo ato de reconhecer a si mesmo e o outro. A concepção de história humana não é homogênea, ou seja, igual para todo mundo. Existem maneiras diferentes…

Rita de Cássia de Oliveira Paladino Feitoza Professora Tutora Externa Alilian Maikeline Vitória dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0021) – Todos as Disciplina do Módulo VI 16/03/2013 RESUMO Competência tem origem do latim competentia; é o conjunto de habilidades, atitudes e conhecimentos para sermos competentes, onde precisamos dominar conhecimentos. Sendo que devemos saber mobilizá-los e aplicá-los de modo…

ENFERMAGEM: uma revisão integrativa Porto Alegre 2010 2 NATÁLIA PEIXOTO DOS SANTOS “BULLYING” E AS AÇÕES DA ENFERMAGEM: uma revisão integrativa Trabalho de conclusão de curso apresentado à disciplina de Trabalho de Conclusão II da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientadora: Profª. Drª. Simone Algeri Porto Alegre 2010 3 Aos meus pais que sempre me apoiaram e amaram-me incondicionalmente. A eles que são minha base,…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA EDIMILSON DA SILVA CORREIA A CONSCIÊNCIA INGÊNUA E A CONSCIÊNCIA CRÍTICA NO CONSELHO DE ESCOLA. LISETE SALGADO MARQUES COSTA Guarujá 2014 2 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA EDIMILSON DA SILVA CORREIA A CONSCIÊNCIA INGÊNUA E A CONSCIÊNCIA CRÍTICA NO CONSELHO DE ESCOLA. Trabalho final de conclusão de curso Competências Básica no âmbito do Programa Formação pela Escola. LISETE SALGADO MARQUES COSTA Guarujá 2014 3 RESUMO Nas…

de Filosofia Ciências e Letras - Universidade de Itaúna, MG, Brasil celitaparreiras@yahoo.com.br http://www.geocities.com/celitaparreiras/ Resumo: Neste artigo, consideramos algumas perspectivas de análise nas quais se desenvolverá a importância da educação para os meios neste novo milênio. Nesse âmbito queremos analisar também qual é o papel da escola diante destes novos desafios, a relevância do estudo dos meios para os alunos, como o professor se vê diante das ferramentas que a…