Resumo Relações Entre Escola E Comunidade

Munhos F (15) 91130888 www.soniapiaya.com.br Palestras e Cursos sobre a temática Educação PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL Ilma Passos A Veiga ( org) Ed. Papirus Cap. 1- PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga Projeto político pedagógico- é a própria organização do trabalho pedagógico como um todo Escola- lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo. Termo “projeto” vem do latim…

Monica Roberta Devai Dias Escola Cidadã - Desafios e Possibilidades por meio dos Colegiados Escolares Projeto de Pesquisa apresentado à banca de avaliação do programa de Mestrado em Educação da Universidade Metodista Docente: Décio Azevedo Marques de Saes Linha de pesquisa: Política e Gestão Educacionais Santo André 2014 Sumário I – Resumo..........................................................................................................3 II – Problema de Pesquisa

Sandra Emerentina Reinaldo Jaccoud “Relações humanas na escola: a construção do trabalho coletivo." SÃO PAULO 2012 Sandra Emerentina Reinaldo Jaccoud “Relações humanas na escola: a construção do trabalho coletivo." Trabalho de conclusão de curso, apresentado a Universidade de São Paulo, como requisito para obtenção de certificado do curso de especialização em Gestão da Escola da Escola para Diretores. Tutor/Orientador: Cleusa

resumo A escola e família constituem dois contextos de desenvolvimento fundamentais na vida das pessoas. O artigo mostra, a partir de pesquisa bibliográfica e de experiências vividas no cotidiano, que as relações interpessoais são fundamentais para a evolução do indivíduo mostrando também suas limitações e suas possibilidades.Questões sobre vínculos familiares e a importância da rede social para a sustentação da família também são discutidas.Mostramos as funções da escola e sua influência nas

Resumo - O que é Educação Ambiental? Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista.Neste contexto, a Educação Ambiental é ferramenta de educação para o desenvolvimento sustentável (apesar de polêmico o conceito de desenvolvimento sustentável, tendo em vista ser o próprio "desenvolvimento" o causador de

aplicada ao desenvolvimento de projetos especiais Profª Ms. Mônica Lopes de Oliveira Resumo Crítico - Artigo: As TIC podem auxiliar na gestão da escola? Ana Maria Di Grado Hessel São Paulo, 16 de junho de 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................ 03 RESUMO CRÍTICO – Artigo: As TIC podem auxiliar na gestão da…

FAMÍLIA, ESCOLA E SOCIEDADE. Curso: Pedagogia 3º período Nomes: Marcia Helena Silva Professora: Ana Ercília Data: 08/05/2008 UBERABA/MG O mundo moderno se identifica com a sociedade, a família, a pátria, as tradições, as religiões foram de fato atropeladas pelo capitalismo. Entretanto, essas instituições e mitos do passado não morreram, e permanece entre mitos e nostalgia por uma época em que o mundo, constituído por comunidade mais ou…

RESUMO DO MÓDULO 02 Nesta unidade I,deste modulo,observamos que a finalidade é a formação de uma gestão democrática na escola pública. A reflexão principal é sobre concretizar ações e idéias na concretização da gestão democrática na escola e participativa. A gestão desenvolver a todos os interessados na construção de propostas coletivas de educação, superando assim o processo de gestão administrativa, criando ações, envolvendo pessoas, articulando aspectos financeiros, pedagógicos e…

Comunidades virtuais de aprendizagem: traços, perspectivas de estudo e desafios às instituições educativas Fernando Albuquerque Costa Resumo http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2012v30n1p59 Este artigo visa perspectivar o conceito de Comunidade Virtual de Aprendizagem à luz do conjunto de referências teóricas que nos últimos anos foram sendo mobilizadas para conceptualização, organização e desenvolvimento de comunidades de aprendizagem. Apesar da componente social não ser coisa nova na…

de uma experiência no ensino fundamental Fernanda Cañete Vebber1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre – RS – Brasil Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar um relato de experiência sobre o trabalhodo psicólogo escolar no ensino fundamental, destacando o desenvolvimento de umprojeto de ensino. Esse projeto objetivou qualificar as relações interpessoais dos alunosde uma turma de quarta série. Por meio do trabalho em grupo, método proposto pelapedagogia nova de Jean…