Resumo Redação E Textualidade

Abaixo-assinado Anúncio classificado Artigo de opinião Biografia Campanha comunitária Carta aberta Carta do leitor Carta de reclamação e de solicitação Diário de ficção Anuncio publicitário Blog Cartaz Debate E-mail Editorial Esquema e resumo Manifesta Relato pessoal Relatório Painel Resenha Seminário Verossimilhança Gêneros textuais ou discursivos presentes na Revista Veja. Disponível em: www.vitrinedeofertas.com.br Gêneros textuais dos tipos: anúncio…

..................... 32 UNIDADE 6 - ARGUMENTAÇÃO ................................................................................................ 36 UNIDADE 7 – ARTIGO DE OPINIÃO: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS .......................... 38 UNIDADE 8 - RESUMO................................................................................................................. 44 UNIDADE 9 - RESENHA...............................................................................................................

LEITOR COMPETENTE, LEITOR CRÍTICO E PRODUÇÃO DE TEXTO NA ESCOLA Christian da Silva Costa¹ RESUMO: O presente artigo aborda assuntos relacionados ao conteúdo Leitura e produção textual, sendo sua temática leitura e produção escrita. Pretendo destacar o que vem a ser um leitor crítico e competente, e o quanto o professor da área de língua portuguesa é importante para que o aluno possa…

A importância da revisão de texto nos trabalhos acadêmicos 1 A IMPORTÂNCIA DA REVISÃO DE TEXTO NOS TRABALHOS ACADÊMICOS Luana Augusta de Freitas Universidade Gama Filho Resumo: Esse artigo traz uma breve análise e referência sobre os trabalhos acadêmicos, o processo de revisão de texto e o trabalho do revisor de texto - que nem sempre é visto como um trabalho que pode melhorar a qualidade de diversos textos e que vai além da correção gramatical - mostrando a importância da revisão…

Capa de CD-ROM 13 3.2.1.3 Lombada 13 3.2.1.4 Folha de rosto 14 3.2.1.5 Ficha Catalográfica 16 3.2.1.6 Errata 16 3.2.1.7 Folha de Aprovação 16 3.2.1.8 Dedicatória 17 3.2.1.9 Agradecimentos 17 3.2.1.10 Epígrafe 17 3.2.1.11 Resumo em língua nacional 17 3.2.1.12 Resumo em língua estrangeira 18 3.2.1.13 Palavras-chave (Descritores) 18 3.2.1.14 Listas de figuras, lista de tabelas, lista de abreviaturas, siglas e lista de símbolos 18 3.2.1.15 Sumário 20 3.2.2…

escrita. Compreender a coerência e a coesão textuais como fatores de textualidade. Empregar adequadamente os meios linguísticos na expressão verbal escrita. Saber elaborar adequadamente textos dissertativos e argumentativos. Bibliografia mínima: CASSANO, Maria da Graça. Práticas de Leitura e Escrita no ensino Superior. Rio de janeiro: Freitas Bastos, 2011 Bibliografia complementar: ABREU, Antônio Suárez. Curso de redação. São Paulo: Ática, 2005 INFANTE, Ulisses. Do texto ao…

inspiradora nesta nova etapa, que é ajudar as crianças especiais. AGRADECIMETOS Agradeço a minha família, pela compreensão da minha ausência em alguns encontros familiares, por conta da minha dedicação aos estudos. RESUMO Este trabalho tem como objetivo, explorar as dificuldades encontradas pelos educandos no processo de produção textual, isso muito por conta da falta de hábito da leitura dos mesmos, e que dificulta e muito o processo de produção…

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE FLORIANÓPOLIS CURSO DE DIREITO INTERPRETAÇÃO E REDAÇÃO DE TEXTOS Profª. Dra. Cláudia A. Rost Florianópolis 2010/1 Disciplina: Interpretação e redação de textos Profª.: Dra. Cláudia A. Rost 1 SUMÁRIO UNIDADE I – A LEITURA ....................................................................................................................... 2 1 O ATO DE LER .......................................................................................

RESUMO Faz-se necessário dizer que, neste artigo a Intertextualidade é entendida como a compreensão de um texto para criar outro. Dessa forma o texto fonte é o elemento básico com que devemos trabalhar no processo de ensino de qualquer disciplina. Em nossa sociedade a intertextualidade tornou-se para o entendimento do texto, pois é através dele que o usuário da língua desenvolve a sua capacidade de organizar o pensamento e o conhecimento de transmitir ideias, informações, opiniões em…

Duke e Pearson (2002) identificaram seis tipos de estratégias de leitura que as pesquisas realizadas têm sugerido como auxiliares no processo de compreensão, a saber: predição, pensar em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento. A predição implica em antecipar, prever fatos ou conteúdos do texto utilizando o conhecimento já existente para facilitar a compreensão. Pensar em voz alta é quando o leitor verbaliza seu pensamento enquanto lê. Tem…