Resumo Psicologia Socio Historica

SUMÁRIO 01 INTRODUÇÃO..................................................................................................... 03 02 EVOLUÇÃO DA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM............................... 04 2.1 Aprendizagem: conceito e caracterização.............................................................. 05 03 TEORIAS DA APRENDIZAGEM..................................................................... 06 3.1 Teoria do Condicionamento..........................................

Marília P. M. Editora: Plexus Ano: 2001 Resumo: O livro discute a forma de como o surdo articula a escrita textual, já que enquanto sujeito interage com seus pares no plano viso-espacial e no campo escrito se relaciona com o mundo da linguagem escrita que tem o seu campo fonético na oralidade. Livros de autores vinculados aos movimentos sociais surdos e a educação de surdos numa perspectiva cultural. Título: A Criança Surda: Linguagem e Cognição numa Perspectiva Sócio-Interacionista…

Os estudos que abordam as diferentes modalidades de interdependência humana nas ciências sociais e, de forma particular na psicologia, por sua vez, têm utilizado diferentes definições conceituais e sugerido explicações diversas para o fenômeno da motivação social, apoiados em orientações teóricas e níveis de análise diversificados. Na psicologia, em especial na psicologia do desenvolvimento, a discussão teórica e conceitual da cooperação e competição vem sendo considerada no nível das ações ou

Licenciatura em Filosofia (UCS). Acadêmica de Psicologia (FSG); rosana_rossatto@hotmail.com b Mestre em Psicologia Social e Institucional (UFRGS). Docente do curso de graduação em Psicologia (FSG); rafael.wolski@fsg.br c Acadêmico de Psicologia (FSG). Faculdade da Serra Gaúcha (FSG); d Acadêmica de Psicologia (FSG). Faculdade da Serra Gaúcha (FSG); e Acadêmica de Psicologia (FSG). Faculdade da Serra Gaúcha (FSG); f Acadêmica de Psicologia (FSG). Faculdade da…

A Constituição dos grupos e o papel das instituições RESUMO: A relação entre individuo e sociedade é mediada pelos grupos. Desse modo, a primeira instância de sociabilidade humana são grupos como a família, a religião e a escola. Este artigo pretende entender a dinâmica existente na relação entre sujeito e grupos e ainda como estes se relacionam com as instituições sociais. Para isso, autores da psicologia social como Kurt Lewin e Pichon Riviere serão abordados, dentro de suas teorias,…

Father Defendants and their needs. Cíntia Santos Mendes Professora; curso normal magistério aproveitamento de estudos, Instituto Estadual de Educação Princesa Isabel,Cachoeirinha, acadêmica do curso de psicologia, 5º semestre pela Universidade Luterana do Brasil, campus Gravataí. Resumo As histórias orais de vida em comum contribuem para a compreensão e realização desta pratica na comunidade em que vivemos. Importante termos as narrações dos moradores da comunidade do…

sexualidade e do gênero entre adolescentes e jovens Ações socioeducativas na abordagem da sexualidade e do gênero entre adolescentes e jovens Socio-educational actions in the approach of sexuality and gender among teenagers and young people Tania Ribeiro Catharino; Érica Cordeiro de Araújo; Maria Gabriela de Souza Ferreira Universidade do Estado do Rio de Janeiro RESUMO: O aumento da ocorrência da gravidez, a incidência de doenças sexualmente transmissíveis e o aumento da contaminação…

Fundamental e no Ensino Médio? Sabendo que a pedagogia da História está relacionada à ciência de referência (História), obviamente (tão óbvia quanto a resposta à questão do título deste artigo), busquei a solução no campo da teoria/epistemologia histórica. Mas, antes de responder quais eram os conceitos ensináveis de/em História outra questão (a mesma questão) se impôs de imediato: “o que seriam conceitos históricos?” Nos parágrafos que se seguem partilho as conclusões das minhas…

teorias, em experiências e em elementos contextuais para justificar as tomadas de decisão na gestão da sala de aula (...) Ademais, como ato pedagógico, o trabalho docente incorpora igualmente conhecimentos desenvolvidos por diferentes áreas como a psicologia, a sociologia, a filosofia, a antropologia e a história, dentre outras. Estas múltiplas dimensões presentes no trabalho docente direcionam as ações do professor, considerando sua subjetividade e a capacidade de ler e interpretar o…

Simone Mainieri Paulon Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: O artigo problematiza o conceito de instituição a partir da proposição deleuziana de que os conceitos com alto grau de ‘porosidade’ viabilizam múltiplas formas de com eles operar. Persegue as variações compreensivas que este conceito vai assumindo nas diferentes correntes do movimento institucionalista francês. Percorre, para isso, brevemente, as condições históricas que resultaram nas elaborações teóricas de cada…