Resumo Psicologia Do Desenvolvimento Ana Merces

2 RESUMO Vivemos em mundo onde o stress diário ganha cada vez mais proporção, onde a vida profissional na maioria das vezes é posta em primeiro lugar, onde as cobranças são diárias, visto que não é mais aceitável não ser um individuo de sucesso, essa é a vida moderna, onde tudo é para ontem, a tecnologia cada vez mais avançada, decorrentes desses fatores algumas patologias ganham mais ênfases, indivíduos desencadeiam transtornos como sofrimento psíquico, depressão e ansiedade.…

ANÁLISE SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Thiago Ferreira Furtado¹ RESUMO Este artigo mostra o modo de pensar das crianças em cada fase do seu desenvolvimento intelectual, de que forma se dá a aprendizagem e em que a psicologia pode auxiliar os pais e professores/as na educação das crianças. Para a realização do trabalho foram adotados os seguintes procedimentos: pesquisa bibliográfica, utilizando como instrumentos de coletas de dados, livros e artigos…

ciência em crescente transformação, engrandece-se pela capacidade humana de sonhar e buscar um mundo melhor, com qualidade de vida para todos, a partir de uma atuação cooperativa e competente daqueles que não se cansam jamais de aprender e amar. RESUMO O processo educativo, a metodologia empregada, figura um dos mais importantes pontos da relação ensino-aprendizagem. A educação por ser um direito de todos convoca, pais e professores, a se unirem na sua consolidação, mesmo…

Resumo: O comodismo, ou até mesmo a correria do mundo capitalista, levaram a crer que o comportamento das crianças está relacionado a um único aspecto: indisciplina. As crianças são punidas e castigadas pelo seu mau comportamento, ou até mesmo paparicadas e mimadas por se acreditar que a ausência dos pais é que provoca tal reação, não havendo uma investigação da origem dessas ações. Portanto, tem-se ignorado a realidade em que muitos fatores contribuem para um desenvolvimento infantil…

MOTIVAÇÃO E INCENTIVO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM Jusselda Silva Nolasco Profª.:Carla Netto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia ( 0569 ) 06/12/2012 RESUMO Este paper dedica-se a apresentar alguns aspectos relacionados ao incentivo e a motivação no ensino e na aprendizagem. Tem como objetivo refletir e reconhecer o incentivo como estímulo externo, isto é, o incentivo é influenciado pelo meio em que o indivíduo está inserido e, por pessoas as…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: QUAL A CAUSA? Marilene de Oliveira Milagre E-mail: marilenemilagre@hotmail.com Graduada em Pedagogia pela Faculdade Serravix- Serra- ES Pós-Graduada em Educação Especial e Inclusiva – FABRA Faculdade Brasileira-ES RESUMO Este artigo é um estudo sobre Distúrbios de aprendizagem e Dificuldades de aprendizagem, que atinge desde a criança ao adulto, e que prescinde de vários fatores, orgânicos, psicológicos, ambientais, específicos. Considerando que…

AGRESSIVIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR Lilian Emanuelle Louzada da Rocha1 Maria Bernadete Bonini Alves 2 RESUMO: A escolha da temática busca analisar questões sobre o comportamento agressivo de crianças no contexto escolar do ensino fundamental de escola pública. Atualmente, percebe-se que o comportamento agressivo de crianças no ensino fundamental está cada vez mais presente e isso talvez se dê pela falta de atenção dos pais ou responsáveis, desestrutura familiar, bullying ou outros. Os objetivos

Resumo O presente trabalho tem como objetivo a reflexão do desenvolvimento humano na sociedade envolvendo poluição e problemas ambientais bem como, apresentar as características e destinação de resíduos sólidos no Brasil assunto este de grande importância para cenário atual com fundamental enfoque para o desenvolvimento, pois envolve preservação e conservação do meio ambiente. Palavras- chave: Desenvolvimento Social. Poluição. Meio

Renan Cesar Sanches Kleim Psicologia Geral profº Adilson de Abreu SPS - Seminário Presbiteriano do SUl Psicologia Geral - Profº Adílson de Abreu SPS - Seminário Presbiteriano do Sul Campinas 2015 Francis Bacon (1561 ­ 1626) ­ 65 anos­ Inglaterra ­ Empirista, opositor ao idealismo natural regido por leis próprias. Parte do “silogismo” questionando seu conhecimento até então produzido (conjectura, suposição, dedução, inferência) partindo para…

FACULDADE METROPOLITANA DE CAMACARI BACHARELADO EM PSICOLOGIA COMPORTAMENTO E PROCESSOS MENTAIS CAMAÇARI-BA 2011.1 FACULDADE METROPOLITANA DE CAMACARI BACHARELADO EM PSICOLOGIA ELIANA MARTINS EUDALDO MEDRADO JONIVALDO CAMPOS COMPORTAMENTO E PROCESSOS MENTAIS Trabalho interdisciplinar apresentado como requisito parcial da avaliação da Unidade III do 1º semestre letivo do Curso de Psicologia da Faculdade Metropolitana de Camaçari…