Pedagogia Agressividade

AGRESSIVIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR

Lilian Emanuelle Louzada da Rocha1
Maria Bernadete Bonini Alves 2

RESUMO: A escolha da temática busca analisar questões sobre o comportamento agressivo de crianças no contexto escolar do ensino fundamental de escola pública. Atualmente, percebe-se que o comportamento agressivo de crianças no ensino fundamental está cada vez mais presente e isso talvez se dê pela falta de atenção dos pais ou responsáveis, desestrutura familiar, bullying ou outros. Os objetivos desta pesquisa são verificar a conduta dos professores e pais mediante aos conflitos de agressões no ambiente escolar. Explicitar o conceito de criança, agressividade humana, violência e bullying no âmbito escolar, verificar a importância da socialização na infância, o papel dos pais no ensino infantil e por fim abordar comentários do papel do professor frente à agressividade de crianças no ambiente escolar.

Palavras-chave: Agressividade. Aprendizagem. Ensino. Crianças. Comportamento.

1. INTRODUÇÃO

O presente artigo abordará a temática relacionada à agressividade no contexto escolar nas séries iniciais no ensino fundamental.
Sabemos que a agressividade faz parte do instinto de todas as espécies, prova disso são os animais que quando ameaçados se comportam de forma agressiva como um meio de defesa ou sobrevivência.
A agressividade está inserida no ser humano. Essa afirmação está relacionada a um impulso que pode se voltar para fora do próprio indivíduo (heteroagressão) ou para dentro dele (autoagressão). Mas ela sempre constitui a vida psíquica, fazendo parte do binômio amor, ódio, vida, morte (Bock, 2007)
Quando falamos em educação, entendemos como uma prática social que deve ser presente na vida de todos servindo como momentos para a produção da vida social. Contudo, no Brasil, a educação sempre foi pouco valorizada, principalmente quando se trata do ensino público, pois quem tem melhores condições de vida tem acesso as melhores escolas particulares e quem não tem