Resumo Provas Piagetianas

consequências, o ambiente não “indica” nem “provoca” a emissão de comportamentos, mas cumpre um papel selecionador, isto é, o repertório comportamental dos indivíduos foi selecionado e se mantém porque está sendo constantemente selecionado. A seguir, um resumo feito por Skinner de seu texto Seleção por consequências (2000) evidencia a presença dos três níveis de seleção como fatores inter-relacionados de determinação do comportamento humano: O comportamento humano é o conjunto produto de…

Desafios e tendências em formação continuada Anna Helena Altenfelder* Instituto Sedes Sapientiae, Faculdades Oswaldo Cruz, Universidade Prebisteriana Mackenzie Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir, a partir da perspectiva da psicologia sócio-histórica, os desafios colocados no atual contexto educacional para os formadores de educadores, principalmente os que planejam e coordenam ações…

minutos para a resolução e ao final o tutor presencial fará a correção oralmente, ouvindo todos os grupos, esta correção também é uma forma de fixação dos conteúdos abordados. Questão 10: Quais são os períodos de desenvolvimento segundo a teoria piagetiana? Cite as principais características de cada período. Atividade 2: Agora individualmente responda às questões 1, 2, 4 e 6 do tema 4. Questão 1: (Provão - Psicologia, 2001). Jean Piaget elaborou um método de investigação do…

CADERNO COMPLETO COM PETÊNCIAS PROFISSIONAIS Competências Profissionais Letras Resumo Car@ estudante, Seja bem-vind@ à disciplina oferecida no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Esta é sua sala de aula! A cada aula-tema você tem diversos itens à sua disposição. Estude e realize as atividades. Caso tenha dúvidas, acesse o íconeOrientações ou entre em contato com seu tutor. Se quiser imprimir o material, clique no botão "Imprimir PDF". Ao terminar a leitura, clique em "Avançar" para acessar o

SUMÁRIO Resumo .............................................................................................................7 Abstract .............................................................................................................8 Introdução .........................................................................................................9 Capítulo I – Conteúdo e Forma de Avaliação ...................................................... 11 1.1 – Princípios…

pedagógico. SUMARIO INDRODUÇAO ----------------------------------------06 OBJETIVOS--------------------------------------------08 JUSTIFIATAS------------------------------------------09 RESUMO-----------------------------------------------11 DESENVOLIMENTO-------------------------------12 CONCEITO DE NEUROPEDAGOGIA-- -------13 OONCEITO DE PATOLOGIA----------------------15…

TEMA DO TRABALHO NOME DO ALUNO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0038) – TG 09/11/13 RESUMO A metodologia é a forma de organizar e assim atingir o objetivo estabelecido. Assim faz-se necessário utilizá-la em nosso dia a dia. Este trabalho busca fazer uma análise reflexiva sobre a educação no país ao longo dos anos,além de debruçar-se na metodologia utilizada ao longo dos anos pelos educadores de cada época,e propondo o…

O DESENVOLVIMENTO DO ADOLESCENTE SEGUNDO JAEAN PAIGET NO JOGO CONECTCIÊNCIA Amanda Campos de Freitas∗ RESUMO Com este estudo pretendemos demonstrar como o Conectciência pode ajudar os adolescentes a criarem lógicas hipotéticas dedutivas através da temática das Ciências Biológicas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com alunos do 9° ano do Ensino Fundamental II, cujo objetivo é verificar em qual período de…

trabalhos, apoio, auxílio, estudos e diversões que tivemos juntas. . 3 Dedicatória Dedico esta monografia aos meus amados filhos Thiago e Diogo, ao meu neto Rennan,a quem tanto amo, aos meus pais, irmãos e minha nora Flávia. 4 RESUMO Este trabalho apresenta uma oportunidade para aprofundarmos o estudo sobre os aspectos afetivos que interferem no processo de ensinoaprendizagem, os chamados vínculos emocionais que se estabelecem desde o nascimento e que…

Fundamental) observando apenas a disciplina de historia, é um documento criado a partir da visão de vários profissionais como professores, mestres e especialistas, fundamentando numa referencia internacional oriunda de pressupostos da psicologia piagetiana e da Tendência Construtiva. Com o objetivo de auxiliar o trabalho docente, respeitando a concepção pedagógica própria de cada instituição de ensino e a diversidade cultural brasileira, podendo ser adequado a realidade de cada região.…